本書共17章，內(nèi)容包括：烷烴，烯烴、二烯烴，炔烴，脂環(huán)烴，有機(jī)化合物波譜分析，芳烴，立體化學(xué)，鹵代烴，醇、酚、醚，醛、酮、醌，羧酸及其衍生物，β-二羰基化合物，有機(jī)含氮化合物，雜環(huán)化合物，碳水化合物，氨基酸和蛋白質(zhì)等。

本書以高分子材料發(fā)展為導(dǎo)向，從生產(chǎn)單體的原料、聚合物合成工藝路線入手，結(jié)合各種聚合物反應(yīng)原理和工程基礎(chǔ)，通過實(shí)例講解自由基聚合工藝、縮合聚合工藝、逐步加成聚合工藝以及一些其他的新型工藝技術(shù)。同時(shí)，采取聚合原理與工業(yè)工程方法相結(jié)合的方式，將工藝原理與工程實(shí)踐相互融合，增加了相關(guān)實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)的一些現(xiàn)象和分析，讓學(xué)生在課堂教

本書為“磷科學(xué)前沿與技術(shù)叢書”分冊(cè)之一。手性膦配體在金屬不對(duì)稱催化反應(yīng)中起著至關(guān)重要的作用。本書主要介紹了手性膦配體及其不對(duì)稱催化反應(yīng)應(yīng)用，從新的視角總結(jié)和描述手性膦配體的歷史與發(fā)展，系統(tǒng)介紹膦配體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分類、制備方法，包括手性單齒膦配體、手性雙膦配體、手性膦-雜原子雙齒配體、手性多官能化多齒型膦配體等內(nèi)容，并探

全書內(nèi)容共分三章：緒論介紹物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求和注意事項(xiàng)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的誤差及數(shù)據(jù)的表達(dá)、計(jì)算機(jī)在數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)室的安全知識(shí)；實(shí)驗(yàn)編入了21個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，包括熱力學(xué)實(shí)驗(yàn)7個(gè)、電化學(xué)實(shí)驗(yàn)5個(gè)，動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)4個(gè)，表面膠體化學(xué)實(shí)驗(yàn)5個(gè)；基本測(cè)量技術(shù)介紹了溫度、氣體壓力、電化學(xué)、光學(xué)及熱分析測(cè)量技術(shù)。 本書實(shí)驗(yàn)既包含一般性

這是一套原創(chuàng)科普漫畫，前7冊(cè)主要以講解基本的化學(xué)知識(shí)為主，在不同的場(chǎng)景下探討了物質(zhì)的組成、性質(zhì)與變化規(guī)律；后一冊(cè)采取講故事的形式，巧妙地將前7冊(cè)的化學(xué)知識(shí)串連起來，幫助孩子鞏固知識(shí)的同時(shí)，也展現(xiàn)出了化學(xué)在生活領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用。本套圖書主要講述了主角——分子、原子、元素等知識(shí)結(jié)構(gòu)，用擬人的手法更具象的表達(dá)物質(zhì)與抽象的

本書采用文獻(xiàn)研究法，梳理ADI教學(xué)模型的教學(xué)理念，嘗試將ADI教學(xué)模型本土化，建構(gòu)適用于我國(guó)化學(xué)教學(xué)的ADI教學(xué)模型，挖掘適合展開ADI教學(xué)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)案例并實(shí)施教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，采用教育實(shí)驗(yàn)法、問卷調(diào)查法等研究方法檢驗(yàn)其實(shí)踐效果，得出以下結(jié)論：重構(gòu)后的ADI教學(xué)活動(dòng)的應(yīng)用策略有助于發(fā)展學(xué)生論證能力；基于重構(gòu)后的

本書以現(xiàn)代生活中經(jīng)常接觸到的能源、材料、生活、環(huán)境等方面的各種問題為線索，運(yùn)用化學(xué)原理對(duì)這些問題的本質(zhì)、誘導(dǎo)原因以及發(fā)展或治理前景進(jìn)行了初步的探討。在探究的過程中，本書立足于用最簡(jiǎn)單的化學(xué)原理以及思想來研究和說明問題，目的是讓學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域一直以來研究問題的方法以及學(xué)科發(fā)展的思路和思維方式，而不追究于具體的公式的

本教材是國(guó)家林業(yè)和草 原局普通高等教育“十四五” 重點(diǎn)規(guī)劃教材《有機(jī)化學(xué)》 （第2版）（趙晉忠主編） 的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材。本教 材可以作為高等農(nóng)林院校相 關(guān)專業(yè)本科生有機(jī)化學(xué)課程 教學(xué)參考用書。本教材按照 教學(xué)大綱的要求，對(duì)各章的 知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，明確 其學(xué)習(xí)要求。 本教材的體系、章節(jié)順 序

本書共分為9個(gè)章節(jié)。第2章闡述了特征描述符的選擇，基于高維化學(xué)特征描述符數(shù)據(jù)的特點(diǎn)提出了基于重要性和相關(guān)性的特征描述符選擇方法；第3章梳理了樹集成學(xué)習(xí)模型的理論及算法流程；第4-9章展示了基于經(jīng)典樹集成模型的改進(jìn)模型所做的一系列研究，包括基于分布式隨機(jī)森林、深度森林、XGBoost、拓?fù)鋽?shù)據(jù)分析和LightGBM的結(jié)合

本書包含無(wú)機(jī)和分析化學(xué)的基本理論，應(yīng)用化學(xué)實(shí)訓(xùn)教材與之配套使用，是對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容的有機(jī)整合，突出實(shí)用性和針對(duì)性，使學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握無(wú)機(jī)和分析化學(xué)實(shí)訓(xùn)的基本知識(shí)和基本操作技能，掌握化學(xué)學(xué)科的為后繼專業(yè)技能的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 本書借助于活頁(yè)式教材的特點(diǎn)，通過大量的圖片和視頻，再現(xiàn)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，通過