作者認(rèn)為,習(xí)近平的治國理政思想,是從中華文明基體論出發(fā)、以改革為方法、以公正價(jià)值為導(dǎo)向、努力將制度體系與治理能力相適應(yīng)、以使以民主集中制為內(nèi)核的中國模式更有競(jìng)爭(zhēng)力的政治思想體系。也就是說,國家治理現(xiàn)代化思想至少包括了中國文明基體論的認(rèn)識(shí)論、以改革為方法的方法論、以公正為導(dǎo)向的價(jià)值論、以制度體系和治理能力相協(xié)調(diào)的制度論、

黨政“一把手”腐敗問題是當(dāng)前的反腐敗重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。作者手工收集整理了2000年到2014年3月底所有公布的廳局級(jí)官員腐敗案例,包括367名廳局級(jí)以上官員,其中擔(dān)任“一把手”職務(wù)的有219名（大約占60%）。作者認(rèn)為,要減少腐敗,特別是減少“一把手”的腐敗,限權(quán)是基礎(chǔ),監(jiān)督是關(guān)鍵,激勵(lì)是保障。反腐敗的最終境界,是讓政府

中國、德國、美國、英國十八位政治學(xué)者深度剖析中共自身的治理能力、變革邏輯與中國政治的發(fā)展規(guī)律、未來挑戰(zhàn)的深遠(yuǎn)意義充分理解21世紀(jì)中國政治適應(yīng)性和創(chuàng)造性的前提條件、復(fù)雜進(jìn)程、限度與潛能做好中國的事情，關(guān)鍵在中國共產(chǎn)黨；中國未來的前景，關(guān)鍵也在中國共產(chǎn)黨治國必先治黨治黨務(wù)必從嚴(yán)立足當(dāng)前實(shí)際全面從嚴(yán)治黨開啟黨建新常態(tài)吹響從嚴(yán)

2015年6月30日，經(jīng)黨中央同意，中共中央組織部發(fā)布《關(guān)于表彰全國優(yōu)秀縣委書記的決定》，王寧、李樹起等102名同志，授予全國優(yōu)秀縣委書記稱號(hào)。這102位優(yōu)秀縣委書記，以實(shí)際行動(dòng)踐行著*總書記提出的“四有”和“四個(gè)人”的要求，都在縣委書記的崗位上取得了優(yōu)異成績，是全國2800余名縣委書記的先進(jìn)典型和杰出代表，是縣委書記

《青春與夢(mèng)想同行：大學(xué)生團(tuán)校培訓(xùn)教材》另一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)即幫助廣大共青團(tuán)工作者完整準(zhǔn)確地把握新時(shí)期共青團(tuán)工作的特點(diǎn)。習(xí)總書記把新時(shí)期共青團(tuán)工作方向概括為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)提高、一個(gè)擴(kuò)大”，即提高團(tuán)的吸引力、提高團(tuán)的凝聚力；擴(kuò)大團(tuán)的工作有效覆蓋面。兩個(gè)“提高”：團(tuán)的工作要把握住廣大青年的脈搏。要提高團(tuán)的吸引力和凝聚力，關(guān)鍵是要高舉

本書共分十六章，主要內(nèi)容包括：堅(jiān)定信念：肩負(fù)起大學(xué)生黨員的歷史使命；波瀾壯闊：中國共產(chǎn)黨的光輝歷史；崇高使命：黨的最高理想和現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)等。

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下若干規(guī)定（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門遵照?qǐng)?zhí)行。通知指出，《規(guī)定》按照全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理干部要求，對(duì)解決干部能上不能下問題作出具體規(guī)定，規(guī)范了工作程序，建立了工作責(zé)任制，是做好新時(shí)期干部工作的重要遵循�！兑�(guī)定》的頒布實(shí)施，對(duì)于貫徹落實(shí)黨的

百余年的現(xiàn)代化歷史實(shí)踐證明，與地主改革派的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、康梁為代表的君主立憲的改良路線及孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主共和的革命道路相比，中國共產(chǎn)黨人選擇的以農(nóng)民為主體的革命方針是成功而且卓有成效的。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的農(nóng)民革命不同于前三種方案，鑄造了中國獨(dú)有的現(xiàn)代化進(jìn)程。革命過程中形成的政治動(dòng)員理論作為中國共產(chǎn)黨的政治遺產(chǎn)，業(yè)已影響到建國

《西柏坡精神融入大學(xué)文化建設(shè)研究》從夯實(shí)立論基礎(chǔ)入手，分析了西柏坡精神的基本內(nèi)涵，提出并闡述了西柏坡精神自信、果敢、自省、圖強(qiáng)的特質(zhì)；梳理了大學(xué)文化的基礎(chǔ)理論，剖析了大學(xué)文化建設(shè)的現(xiàn)狀；系統(tǒng)地論證了西柏坡精神融入大學(xué)文化建設(shè)的必要性、可行性和重要性。然后進(jìn)行了多視角的借鑒，深入地探究了新中國成立后建設(shè)的大學(xué)從誕生之日起

本書以21世紀(jì)國情、世情和黨情的深刻變化為背景，通過系統(tǒng)回顧建黨90多年、建國60多年、改革開放30多年以來黨的建設(shè)歷程，梳理黨的五代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于黨的思想政治教育的重要思想，全面總結(jié)了黨的思想政治教育的理論和實(shí)踐，提煉出黨開展思想政治教育的實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色，初步探索了在新的歷史條件下，黨開展思