本書包括理論研究和技術(shù)研究兩部分。在理論部分，對測驗的基本原理、語言能力、構(gòu)想效度等基本問題進行了討論；技術(shù)部分則包括了信度、等值、DIF、概化理論以及單項技能測試等方面的問題。

本書通過探究女性朋友們之間的談話向人們展示了她們所運用語言的豐富性與多樣性，并詳盡的描述了關(guān)于女性如何運用語言相互交談及其與其他類型談話的不同方面。

語用學研究特定語境中的話語生成與話語理解，因此它離不開語言使用的語境因素，比如說話人、聽話人、時間、地點或空間、場景等。人們常說；“到什么山，唱什么歌”，“見什么人，說什么話”，也即根據(jù)不同的交際目的、交際對象，選擇不同的語言形式，這是一種典型的語用思想，也是人們交際能力的具體表現(xiàn)。本書的目的在于抽廣大讀者引介英、漢語

《21世紀高等學校通識教育系列教材：演講理論與欣賞》有上、下兩編組成，上編為“演講理論”，主要包括“演講概略”、“演講語言”、“演講類型”、“演講的組織與評判”等5章，各章后均附有“思考與練習題”。下編為“演講欣賞”，共選錄、賞析中外優(yōu)秀演講辭23篇。全書既注重演講理論，又強調(diào)演講實踐。講述理論簡明扼要，易學易懂；賞析

《演講與口才2》內(nèi)容包括演講學原理（第一章至第五章），演講與口才實務(wù)（第六章至第十三章），口頭表達技能訓練（第十四章至第十八章）�！堆葜v與口才2》在闡述一定的演講學原理的同時，偏重于演講與口才實務(wù)及技能技巧的訓練，對于演講專題、隊式辯論、法庭辯論、節(jié)目主持、導(dǎo)游、交際、講課等方面皆辟專章闡述。適應(yīng)有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才

一生要牢記的名言警句

《中國漢語水平考試HSK研究書系：語言測試及測量理論研究》精選了12篇語言測試基礎(chǔ)理論研究方面的論文，這12篇文章大致可分為5個專題。第1專題討論對外漢語教學這個學科的定位、定向及其與理論語言學的關(guān)系問題。第二、第三個專題所討論的是語言測試領(lǐng)域中重要的問題——語言能力和效度問題。第四個專題有兩篇文章，都是關(guān)于測量和技術(shù)

《歐洲語言文化研究》是北京外國語大學歐洲語言系主辦的學術(shù)集刊，主要發(fā)表對中東歐和北歐等非通用語言文化研究的成果，內(nèi)容涉及語言史、語言對比和比較、國別語言動態(tài)、外語教學、文學、哲學、中外文化交流等方面。其宗旨是倡導(dǎo)創(chuàng)新，鼓勵爭鳴，扶掖新人。本輯匯集了“2004年歐洲非通用語言文化研討會”的部分論文，體現(xiàn)了這方面最新的研究

本書收集了200多種語言中的變體，試圖歸納出一種普遍的模式，同時也細致地分析了某些特定的語言，以便讀者對其中的性范疇，能有深入和具體的理解。

由在方法教育中最受尊敬的三人執(zhí)筆，這部嶄新著作富有切實可用的教學觀點和第一線語言藝術(shù)教師的生動例證。以扎實的當代研究和最好的實踐，《語言藝術(shù)的學與教》向就業(yè)前教師表明兒童如何最好地學習語言藝術(shù)，如何使教育支持他們的學習。每一章聯(lián)系到為有成效的教學所規(guī)定的特定標準——這易使《語言藝術(shù)的學與教》與國家規(guī)定和課程大綱保持一致