南京市鳳凰花園城小學(xué)自1999年創(chuàng)辦以來，積極探索綠色教育，二十多年的堅(jiān)守引領(lǐng)綠色教育持續(xù)、深入地發(fā)展�！笆濉逼陂g《兒童綠色學(xué)習(xí)生態(tài)的整體建構(gòu)研究》成功立項(xiàng)為江蘇省重點(diǎn)資助課題。兒童的學(xué)習(xí)場域豐富，影響兒童學(xué)習(xí)生態(tài)的要素也十分多元，如何實(shí)現(xiàn)“整體建構(gòu)”，學(xué)校立足校本特色，開創(chuàng)了“兒童貫通式學(xué)習(xí)”的研究，將五年的理論
該叢書是針對小學(xué)生的作文訓(xùn)練書，書中配有漫畫風(fēng)格的插圖，圖文并茂，寓教于樂。內(nèi)容從與孩子相關(guān)的小事與大事著手，通過在生活中遇到的實(shí)際問題，設(shè)置各類主題故事，用提問的方式引導(dǎo)他們進(jìn)行思考并把想法寫出來或畫下來。本書融閱讀、思考、寫作為一體，全面提升寫作能力，針對性強(qiáng)，精準(zhǔn)實(shí)用。希望孩子從此能培養(yǎng)出專屬于自己的獨(dú)特想法，為
酈波語文啟蒙課共分18本，從一年級(jí)延續(xù)到九年級(jí)，每學(xué)年分上下兩冊，將按照課堂內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度同步展開，同步課本，一課一講。精講課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，以課本為核心，配套關(guān)聯(lián)的詩詞古文，名家散文，人文歷史掌故，百科知識(shí)等。知識(shí)性與趣味性有機(jī)結(jié)合，從源頭上激發(fā)孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子愛上語文，掌握學(xué)好語文的方法。作者酈波是南京師大教授
本套書是單詞小怪獸品牌針對視覺詞匯專門研發(fā)的一套貼紙游戲書。視覺詞又稱高頻詞，常因拼讀不規(guī)則導(dǎo)致難以記憶。由于高頻詞的使用非常頻繁，如果絆倒在這些單詞上，會(huì)大大降低孩子們的閱讀速度。因此識(shí)字專家建議孩子們記住這些單詞的樣子，使閱讀變得更加流暢，這樣就可以專注于理解所讀內(nèi)容的含義。 本套書中高頻詞的選擇是基于大數(shù)據(jù)的抓取
《小學(xué)生作文好開頭、好結(jié)尾》以小學(xué)生語文大綱為編寫原則，由教學(xué)一線的名師根據(jù)實(shí)際需要編寫而成，書中小學(xué)生作文寫作的核心對象人、事、物、景為出發(fā)點(diǎn)，梳理了作文開頭與結(jié)尾的常用寫作技巧與方法，用生動(dòng)有趣的示例教學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。全書根據(jù)小學(xué)生的寫作類型，從大量優(yōu)秀作文中搜集、整理了開頭與結(jié)尾的范例，幫助學(xué)生們拓寬寫作的思路
《小學(xué)生好詞好句好段》采用通俗易懂的語言講述簡單實(shí)用的方法，用優(yōu)秀的范文達(dá)到有效的示范作用，用熟悉的課堂作文詳解如何學(xué)習(xí)與借鑒寫作的技巧。書中選出近年來發(fā)表的優(yōu)秀學(xué)生作文中的好詞好句好段，以及一些經(jīng)典的名人名言、諺語俗語、成語等，讓學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)的同時(shí)得到啟發(fā)。全書內(nèi)容新穎鮮活，語句生動(dòng)優(yōu)美，具有很強(qiáng)的時(shí)代感，集針對
《小學(xué)生作文名師點(diǎn)評》根據(jù)當(dāng)前小學(xué)生教材的發(fā)展趨勢，圍繞從草稿到佳作設(shè)計(jì)體例，從常規(guī)作文到考場作文，從寫提綱、打草稿，到完成一篇佳作，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地了解一篇好作文的完成始末，一步步解鎖高分作文的技能。書中全面呈現(xiàn)了近年來全國小學(xué)生優(yōu)秀作文風(fēng)貌，并由一線教學(xué)名師加以詳細(xì)解析、點(diǎn)評，將專業(yè)性的理論知識(shí)變得輕松活潑、通俗易
《小學(xué)生作文高分技巧》針對小學(xué)生常見的作文題目，介紹了豐富的寫作技巧和妙招，提供了大量生動(dòng)新鮮的素材，還有快捷有效的開頭和結(jié)尾技巧，解決作文中常見的流水賬式作文，沒有題材可寫，只能假大空看不到進(jìn)步，沒有成就感，不喜歡寫考場作文跟著感覺走，發(fā)揮不穩(wěn)定等問題，并深入剖析范文的構(gòu)思過程，還原寫作思路，讓學(xué)生迅速掌握寫作方法，
《小學(xué)生作文起步》以起步作文為定位，收錄了作文常用素材及貼合兒童視角的精彩內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，名師精彩指導(dǎo)與趣味練習(xí)相結(jié)合，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固寫作知識(shí)要點(diǎn)，在學(xué)與練中充分挖掘?qū)W生的寫作潛能，引導(dǎo)學(xué)生從說話寫話訓(xùn)練開始，到學(xué)寫片段，到學(xué)寫生活中的人和事，既引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)常練筆，又做到作文學(xué)與練的相互促進(jìn)，讓同學(xué)們愛上作文
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