本教程主要面向漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專業(yè)HSK5級(jí)水平及以上漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。共有12課，每課主要由六大版塊構(gòu)成：熱身、課文、注釋、生詞語(yǔ)、語(yǔ)言點(diǎn)、綜合練習(xí)。選文充分考慮到高級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，話題多維，題材豐富，語(yǔ)體風(fēng)格多樣，語(yǔ)言力求規(guī)范，努力做到趣味性、實(shí)用性、科學(xué)性的有機(jī)融合。本教程將全面提升高級(jí)階段學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合水平，并

本書(shū)《臺(tái)灣十五音辭典》為切入點(diǎn)，以其所記載的方言音系為參照物，考證其音系性質(zhì)和特殊韻部的成因，剖析探討其文白異讀系統(tǒng)的歷史層次，將其與大陸和臺(tái)灣的閩南方言音系進(jìn)行共時(shí)的比較，與漳州方言代表韻書(shū)《匯集雅俗通十五音》和泉州方言代表韻書(shū)《匯音妙悟》音系，以及《廣韻》音系和現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話音系進(jìn)行歷時(shí)的比較，揭示其與大陸閩南方言

成語(yǔ)里的歷史故事

那些對(duì)中國(guó)文字有興趣的人，以及到現(xiàn)在為止還想不出中國(guó)文字有何樂(lè)趣可言的人都可以買來(lái)看一看。識(shí)字容易，懂字難！我們每一個(gè)人，只要接受了教育，都是識(shí)字的人，但卻不敢說(shuō)，是懂字的人。而《字字有來(lái)頭》就是一套教我們懂字的書(shū)。這套書(shū)的作者，是在國(guó)際都享有盛名的甲骨文學(xué)者、“中國(guó)好書(shū)”獲獎(jiǎng)作家許進(jìn)雄先生，他精心挑選600個(gè)漢字，為

《魏書(shū)》副詞研究

本書(shū)介紹了提升與控制結(jié)構(gòu)的形式句法研究歷程，并基于相關(guān)理論假設(shè)研究了漢語(yǔ)中的提升與控制現(xiàn)象。作者在最簡(jiǎn)理論框架下探討了漢語(yǔ)A+I結(jié)構(gòu)；研究了空主語(yǔ)PRO和漢語(yǔ)控制結(jié)構(gòu)的分類及其特征；分析了漢語(yǔ)情態(tài)助動(dòng)詞的區(qū)別性特征及其范圍，并從論元結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義限制等方面探討了漢語(yǔ)情態(tài)助動(dòng)詞的提升與控制；并深入分析了漢語(yǔ)情態(tài)動(dòng)詞結(jié)構(gòu)的各種

《對(duì)一句話負(fù)責(zé)》是“漢語(yǔ)風(fēng)”系列第4級(jí)：1100詞級(jí)中第6本，故事曲折精彩，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔，是一部不錯(cuò)的漢語(yǔ)分級(jí)故事書(shū)。故事梗概：故事從昆明一處公園開(kāi)始，高瑞麗周末帶著妻子唐甜甜去公園玩，開(kāi)車路上不小心撞到一個(gè)騎自行車人，而他們是個(gè)搶劫團(tuán)伙，通過(guò)聲東擊西的方法，搶走了車?yán)锏陌�，正好被公園里活體雕塑看到，幫著把包奪了回來(lái)。

《梁山伯與祝英臺(tái)的故事》是“漢語(yǔ)風(fēng)”系列第3級(jí)：750詞級(jí)中第4本，故事精彩，語(yǔ)言經(jīng)過(guò)詞匯分級(jí)處理，適合中高級(jí)漢語(yǔ)水平學(xué)生。內(nèi)容梗概：“一對(duì)漂亮的大蝴蝶從墳?zāi)估镲w出來(lái)，它們?cè)诓屎缦驴鞓?lè)地飛著。人們說(shuō)，這就是梁山伯和祝英臺(tái)變的。”這是一千多年前的事。那時(shí)候，女孩子是不能上學(xué)的。祝英臺(tái)裝成男孩子去上學(xué)，愛(ài)上了她的同學(xué)梁山伯

本書(shū)是一本分析外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)偏誤案例的漢語(yǔ)國(guó)際教育本科及研究生專業(yè)教材。本著真實(shí)性、實(shí)踐性的原則，教材分五編對(duì)外國(guó)留學(xué)生所輸出的70多個(gè)語(yǔ)音、漢字、詞匯、詞類和句型句式方面的偏誤案例進(jìn)行較為細(xì)致的分析。案例分析的突出特點(diǎn)在于：每個(gè)案例均遵循以下步驟展開(kāi)：先梳理該語(yǔ)言點(diǎn)的本體規(guī)則，再分析外國(guó)留學(xué)生的典型偏誤案例，進(jìn)而提出

《漢語(yǔ)初級(jí)強(qiáng)化教程》為面向漢語(yǔ)言專業(yè)本科生、進(jìn)修生和漢語(yǔ)預(yù)科生編寫(xiě)的本科漢語(yǔ)教材。本套教材為系列教材，分聽(tīng)說(shuō)課本和綜合課本，按照學(xué)生學(xué)習(xí)水平和語(yǔ)言層次，綜合課本和聽(tīng)說(shuō)課本各為四冊(cè)。經(jīng)過(guò)多年的使用，本套系列教材受到各個(gè)高校老師和留學(xué)生的廣泛歡迎。本版為第二版。 第二版修訂，在不改動(dòng)原有語(yǔ)言點(diǎn)順序的前提下，改編了內(nèi)容過(guò)時(shí)的