《同步學(xué)典》編寫(xiě)組，以上海惠宇文化公司總經(jīng)理陳金龍為帶頭人的資深一線教師編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)。本書(shū)在廣泛聽(tīng)取一線教師教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，充分吸收了近年來(lái)的教研成果。選題注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和人文精神的熏陶，折射出鮮明的時(shí)代氣息，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和前瞻性。本書(shū)按照上海新教材中教學(xué)內(nèi)容的先后順序及課堂教學(xué)的不同學(xué)習(xí)要求編寫(xiě)，由詞匯語(yǔ)法閱讀

本書(shū)分為三部分：第一部分闡述了可持續(xù)發(fā)展教育的理論基礎(chǔ)，包括可持續(xù)發(fā)展教育的關(guān)鍵概念、由來(lái)與實(shí)質(zhì)，等等；第二部分介紹了可持續(xù)發(fā)展教學(xué)方法論，為教師開(kāi)展可持續(xù)發(fā)展教育提供理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)；第三部分根據(jù)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，為可持續(xù)發(fā)展教育設(shè)計(jì)了活動(dòng)案例。

本書(shū)是一部中學(xué)教學(xué)研究論文集，系北京名校潞河中學(xué)建校155周年呈現(xiàn)的學(xué)術(shù)文化成果之一種。作品圍繞新課程改革背景下的學(xué)科融合實(shí)踐，從多個(gè)層次進(jìn)行了多學(xué)科融合的理論闡述與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探討。全書(shū)共七章，書(shū)中研究的課題符合時(shí)代發(fā)展要求，且理論結(jié)果皆來(lái)自教學(xué)實(shí)踐，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，觀點(diǎn)明確，論證清晰，文筆簡(jiǎn)潔，既總結(jié)了課程改革以來(lái)的實(shí)踐

本書(shū)真實(shí)記錄了十大青年名師之一湯瑾的專業(yè)成長(zhǎng)足跡。包含教學(xué)主張、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨感、名師評(píng)說(shuō)、成長(zhǎng)故事等幾個(gè)板塊，全面展現(xiàn)了他的教學(xué)風(fēng)格與課堂藝術(shù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而又扎扎實(shí)實(shí)。楊再隋、周一貫、吳忠豪、孫雙金、王崧舟、竇桂梅、薛法根等全國(guó)知名語(yǔ)文教育專家的精要點(diǎn)評(píng)，更能讓你看到教藝背后的思想與理念，精彩背后的方法與技

本書(shū)是作者多年來(lái)教學(xué)工作成果的總結(jié),立足于科學(xué)課程的課堂和教學(xué)實(shí)際,從多個(gè)角度出發(fā),總結(jié)一線教學(xué)成果。書(shū)稿主要內(nèi)容包括科學(xué)核心素養(yǎng)、教學(xué)效率、科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、科學(xué)教學(xué)模式、科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、動(dòng)態(tài)生成、教學(xué)資源、情境教學(xué)等。每一講都會(huì)涉及科學(xué)課程相關(guān)知識(shí),有些是對(duì)科學(xué)課程相關(guān)知識(shí)的理解,有些是應(yīng)用相關(guān)科學(xué)課程知

本書(shū)是基于作者在新加坡教授15年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程講義發(fā)展而來(lái)的,它的內(nèi)容和深度超過(guò)了普通教學(xué)大綱,并且引入了大量現(xiàn)代數(shù)學(xué)的概念與方法。本書(shū)是這套講義初中卷的第二卷,分成15講。每一講的核心部分是概念、理論與解題方法,書(shū)中提供了大量的示例來(lái)解釋和豐富主題內(nèi)容,并展示它們的應(yīng)用。書(shū)中也提供了很多習(xí)題供讀者自己練習(xí),并配有習(xí)題

本書(shū)是基于作者在新加坡教授15年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程講義發(fā)展而來(lái)的,它的內(nèi)容和深度超過(guò)了普通教學(xué)大綱,并且引入了大量現(xiàn)代數(shù)學(xué)的概念與方法。本書(shū)是這套講義初中卷的第一卷,分成15講。每一講的核心部分是概念、理論與解題方法,書(shū)中提供了大量的示例來(lái)解釋和豐富主題內(nèi)容,并展示它們的應(yīng)用。書(shū)中也提供了很多習(xí)題供讀者自己練習(xí),并配有習(xí)題

本試卷為初中同步測(cè)評(píng)卷,以課標(biāo)學(xué)段教學(xué)建議和要求為依據(jù),結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行命制,以“周練習(xí)卷+月練習(xí)卷+題型練習(xí)+期中期末練習(xí)”的形式呈現(xiàn)�！爸芫毩�(xí)卷”每學(xué)期約20套試卷,試題形式直指中考本試卷配套智能化測(cè)評(píng)系統(tǒng),借助大數(shù)據(jù),為各個(gè)學(xué)校提供詳細(xì)的教育測(cè)量參數(shù)指標(biāo),為教學(xué)管理及改革提供依據(jù);為老師提供詳細(xì)的成績(jī)分析管理報(bào)告

本書(shū)是配合教材使用的同步復(fù)習(xí)資料,以教材單元為單位,既有對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)言點(diǎn)的考查,更多的是做到創(chuàng)設(shè)情景化的語(yǔ)篇,滲透對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的練習(xí),把認(rèn)知能力和綜合運(yùn)用能力結(jié)合起來(lái)考察。每個(gè)單元有一份練習(xí)題,有基礎(chǔ)訓(xùn)練,還有綜合訓(xùn)練。另外還有4套月考卷和期中期末卷各一套,題型與近年山西中考題一致。在綜合檢測(cè)卷里,更是在題量和題型方面緊跟

本書(shū)是基于作者在新加坡教授15年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽課程講義發(fā)展而來(lái)的,它的內(nèi)容和深度超過(guò)了普通教學(xué)大綱,并且引入了大量現(xiàn)代數(shù)學(xué)的概念與方法。本書(shū)是這套講義高中卷的第二卷,分成15講。每一講的核心部分是概念、理論與解題方法,書(shū)中提供了大量的示例來(lái)解釋和豐富主題內(nèi)容,并展示它們的應(yīng)用。書(shū)中也提供了很多習(xí)題供讀者自己練習(xí),并配有習(xí)題