本書共八章，內(nèi)容包括：石棉縣爾蘇藏族概況、蟹螺鄉(xiāng)爾蘇語語言概況、爾蘇藏族沙巴文獻解讀、爾蘇藏族其他沙巴文獻影印、爾蘇歷書文字符號統(tǒng)計表、口述訪談等。

信息素養(yǎng)是全球信息化需要人們具備的一種基本能力，更是教育信息化2.0時代師范生核心素養(yǎng)的重要組成部分。師范生信息素養(yǎng)的培育與全面提升，既是新時代對教育工作者與合格公民的基本要求，也是我國教育領域?qū)⒔逃�與勞動生產(chǎn)和社會實踐相結(jié)合這一指導原則的具體要求。 本書內(nèi)容以師范類專業(yè)認證為背景，以教育部規(guī)定的中小學教師專業(yè)標準和

本書對學術(shù)科研中比較常用的中外文數(shù)據(jù)庫進行了詳細介紹，包括各類數(shù)據(jù)庫的收錄范圍、功能特性、檢索技巧等，通過具體翔實的檢索方法為讀者展示各類數(shù)據(jù)庫的使用方法。希望讀者通過對本書的閱讀和學習，能夠了解文獻檢索語言，熟悉文獻檢索的基本方法，掌握數(shù)據(jù)庫檢索的基本技能，進而在學術(shù)科研活動中達到提高科研效率的目的，滿足在學習和工作

本書通過對上海圖書館編目多年工作的積累、管理和總結(jié)，結(jié)合近年編目領域的探索與研究成果，向讀者介紹了圖書館普遍關(guān)心的在應對編目速度與質(zhì)量平衡、編目格式以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型等挑戰(zhàn)上，上海圖書館采編中心獨特的理解和解決方案。

本書分為“海派”與海派圖書館事業(yè)、海派圖書館面面觀、黎明與旭升時代的海派圖書館事業(yè)、從曲折徘徊到蓬勃發(fā)展的海派圖書館事業(yè)、海上圖林人物剪影共五章。

本書以時間為序，收錄了作者在成為圖書館人之前和之后的五篇文章，是對公共圖書館的幾次重大認識和體驗的記錄，由此可以看到作者對公共圖書館在認知上的變化歷程。

本書介紹了信息與通信技術(shù)(ICTs)在圖書館的最新應用與進展。主要內(nèi)容包括：圖書館自動化集成系統(tǒng)、資源發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)、下一代圖書館服務平臺、自助借還服務、移動圖書館、微信圖書館、館際互借與文獻傳遞服務、知識服務與數(shù)字人文等相關(guān)軟件與工具、智慧圖書館等。

本書分為四個部分。第一部分從理論上闡述專題圖書館的產(chǎn)生、內(nèi)涵、研究進展及構(gòu)建專題館的緣由；第二部分主要研究專題館的建設，涉及專題設置、專題館員、專題文獻館藏體系及數(shù)字人文背景下的資源開發(fā)工作；第三部分主要研究專題館的服務，從服務設計闡述，到實踐開展的服務項目，有延展輻射廣度的研究型文獻推廣和挖掘服務深度的智庫知識服務體

本書圍繞圖書館傳播理論與實踐這個主題從傳播的概念、圖書館傳播、國際上對圖書館傳播的重視、圖書館的傳播者和受眾、圖書館的傳播渠道、圖書館的傳播內(nèi)容和規(guī)律、圖書館傳播效果評估以及未來圖書館的傳播方面詳細論述了圖書館傳播的重要意義。

本書分為特色資源元數(shù)據(jù)設計指南、特色資源元數(shù)據(jù)設計案例、特色資源元數(shù)據(jù)規(guī)范和應用指南三個部分，內(nèi)容從理論研究指導、項目實踐剖析到著錄案例圖解，結(jié)合應用者的實踐需求，將元數(shù)據(jù)的“虛”和文獻資料的“實”巧妙結(jié)合在一起，還原實物的特點。