本書(shū)匯集鄭州市第四十二中學(xué)深耕教壇的亮點(diǎn)和特色，尤其是在“雙減”背景下，于紅蓮校長(zhǎng)帶領(lǐng)鄭州市第四十二中學(xué)嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家政策，立德樹(shù)人，減負(fù)提質(zhì)，聚焦教師的專業(yè)成長(zhǎng)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，不斷減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，打造高效課堂。各學(xué)科老師開(kāi)展了《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計(jì)研究》等不同主

《基于深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)》是依據(jù)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》，以新課程人教版普通高中教科書(shū)《化學(xué)》必修第一冊(cè)為例，對(duì)緒言和四章十一節(jié)主體教學(xué)內(nèi)容共二十二個(gè)基本教學(xué)單元，基于深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需求，進(jìn)行了“教、學(xué)、評(píng)”一體化的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。具體項(xiàng)目主要包括課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)目標(biāo)、教學(xué)重難

本書(shū)稿依托陜西省教育科學(xué)規(guī)劃課題“高中學(xué)優(yōu)生英語(yǔ)詞匯拓展教學(xué)策略研究”，回顧了課題申報(bào)、實(shí)施、驗(yàn)收與工作總結(jié)的全過(guò)程，收集了能夠反映課題內(nèi)容、研究方法、實(shí)施過(guò)程和成果鑒定申請(qǐng)的重要節(jié)點(diǎn)文獻(xiàn)，收錄了研究高中英語(yǔ)詞匯拓展教學(xué)基本策略的系列成果論文十三篇，采集了課題組成員英語(yǔ)詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)示例十篇，采用了自編資料新高考英語(yǔ)詞匯

學(xué)校承擔(dān)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)，班主任是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵人物。本書(shū)以班主任專業(yè)化理論為基礎(chǔ)理論，用專業(yè)化的視角對(duì)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的各方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，研究了班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的角色定位、職業(yè)素養(yǎng)、班級(jí)管理、班風(fēng)建設(shè)、課堂教學(xué)，以及教學(xué)反思與教學(xué)能力。本書(shū)內(nèi)容合理、學(xué)術(shù)性強(qiáng)，提出了學(xué)校班主任專業(yè)化成長(zhǎng)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)教育

本專著是作者及其團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期來(lái)教師培養(yǎng)，特別是廣東省中小學(xué)“百千萬(wàn)人才”初中文科名教師培養(yǎng)的理論與實(shí)踐總結(jié)。全書(shū)闡釋了中小學(xué)校名教師的內(nèi)涵性質(zhì)和特點(diǎn)，分析出了中小學(xué)名教師的核心素質(zhì)結(jié)構(gòu)，提煉和總結(jié)了中小學(xué)名教師培養(yǎng)的五大路徑，例舉了中小學(xué)名教師培養(yǎng)中取得的成績(jī)，并通過(guò)個(gè)案解剖了名教師成長(zhǎng)的歷程。

2020年，《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》頒布，中職語(yǔ)文教科書(shū)、教師教學(xué)用書(shū)和學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)的編寫(xiě)工作陸續(xù)展開(kāi)。語(yǔ)文課程是學(xué)習(xí)正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的綜合性、實(shí)踐性課程。工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文課程對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智

本書(shū)收錄的十個(gè)小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例，主要針對(duì)2022版中的六大任務(wù)群：語(yǔ)文文字積累與運(yùn)用任務(wù)群、實(shí)用性閱讀與表達(dá)任務(wù)群、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群、整本書(shū)閱讀任務(wù)群、思辨性閱讀與表達(dá)任務(wù)群、跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群來(lái)編寫(xiě)。《小學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例設(shè)計(jì)精選》根據(jù)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教與學(xué)的特點(diǎn)，以語(yǔ)篇為依托，融入語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言

本書(shū)是沈桂弟老師主持下的楊浦區(qū)生命科學(xué)名師工作室全體學(xué)員三年的教學(xué)實(shí)踐研究成果的匯編。本書(shū)共分兩大部分，第一部分為探索篇，主要是學(xué)員們圍繞探索主題進(jìn)行的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主要圍繞“新課標(biāo)新課程提出的學(xué)科核心素養(yǎng)如何在新教材具體生物學(xué)概念教學(xué)過(guò)程中有效落實(shí)”進(jìn)行，設(shè)計(jì)從教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，設(shè)計(jì)中提出了多種有效

本書(shū)為“用思維導(dǎo)圖解答數(shù)學(xué)題----從通法到妙法”系列叢書(shū)之一，內(nèi)容為2019—2022年全國(guó)高考數(shù)學(xué)壓軸題講題比賽獲獎(jiǎng)作品——解析幾何選輯。 本書(shū)根據(jù)高考題所考知識(shí)、技能分成四章。第一章：方程和曲線的性質(zhì)；第二章：存在性問(wèn)題；第三章：定點(diǎn)、定值問(wèn)題；第四章：最值問(wèn)題。 題型結(jié)構(gòu)為：例題—分析—思維導(dǎo)圖

本書(shū)為“用思維導(dǎo)圖解答數(shù)學(xué)題----從通法到妙法”系列叢書(shū)之一，內(nèi)容為2019—2022年全國(guó)高考數(shù)學(xué)壓軸題講題比賽獲獎(jiǎng)作品——函數(shù)與導(dǎo)數(shù)選輯。 本書(shū)根據(jù)高考題所考知識(shí)、技能分成五章。第一章：導(dǎo)數(shù)與函數(shù)最（極）值問(wèn)題；第二章：導(dǎo)數(shù)與函數(shù)不等式問(wèn)題；第三章：導(dǎo)數(shù)與函數(shù)不等式恒成立、有解（存在性）問(wèn)題；第四章：函數(shù)零