本書共四篇十四章，第一篇為總報告，第二篇為行業(yè)篇，第三篇為區(qū)域篇，第四篇為國內外比較篇。提出我國國土利用面臨人均耕地少，耕地后備資源短缺；生態(tài)系統(tǒng)基礎不牢固，生態(tài)保護修復任務仍然艱巨；國土開發(fā)極化現象突出，土地利用效率有待提高的挑戰(zhàn)，針對耕地、生態(tài)用地、建設用地等提出具體建議。

自然資源一般指天然存在的自然物，不包括人類加工制作的原材料，如土地資源、礦產資源、水利資源、生物資源、海洋資源等。本知識問答是中國大地出版社為向公眾科普自然資源而編寫的科普圖書，是出版社在廣泛查閱和調查研究的基礎上形成的宣傳書籍。本書共分土地資源知識篇、地質礦產資源知識篇、海洋資源知識篇和林草資源知識篇，并圍繞其相關知

本書聚焦全民所有自然資源資產收益分配，構建起全面的理論邏輯與分析框架。開篇從研究概述切入，闡述理論基礎、分析思路及創(chuàng)新點。接著深入剖析我國自然資源資產收益形成與分配的內涵、機理，梳理現狀并直面挑戰(zhàn)。通過江西、永定河流域、浙江麗水等地實踐探索，揭示市場化開發(fā)及收益分配創(chuàng)新情況。還探討了自然資源資產開發(fā)的多元資金參與機制及

無論是公共基礎課(四門思政政治理論課除外)、專業(yè)教育課還是實踐類課程，更多突出了學科專業(yè)知識的系統(tǒng)性、全面性和前沿性，沒有系統(tǒng)的課程思政教育目標和內容設計。在課堂教學方面。在很多教師的心目中，育人工作主要交給思想政治課教師，各類學科專業(yè)教師只負責育才，只負責講授學科專業(yè)知識、理論，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和素養(yǎng)。在課程考核方

本著作共包含10個案例主題，分別是：(1)鄉(xiāng)約菜菜的草根團購之路；(2)“神農·康”企業(yè)如何打造“敏捷”之路？(3)南泥灣火鍋面的品牌鍛造之路；(4)慶申堂家庭農場的可視化生態(tài)營銷之路；(5)湖南湘豐茶葉的社會責任營銷之路；(6)南川河合作社的信息化營銷之路；(7)遇見田園CSA的智慧農業(yè)營銷之璐；(8)王家?guī)X蛋雞合作

全書稿共分十二章，從數字政策、數字基礎設施建設、數字文化、數字醫(yī)學服務、數字政策等數字網絡的全方面展開研究，并提出中國的經驗，應對的政策。

本書系統(tǒng)介紹了適當性義務的基礎要素、理論基礎與發(fā)展歷程，立足于業(yè)務實踐，系統(tǒng)梳理了證券市場各業(yè)務與產品的規(guī)則體系，重點分析日常管理難點、監(jiān)管處罰與司法判例，進一步提出我國適當性管理在宏觀與微觀層面存在的主要問題，并提出了完善相關問題的合理建議。

本書包括2023預算年度中央和各省、自治區(qū)、直轄市及計劃單列市人大、人大常委會及人大有關專門委員會審查同級政府預算、決算的決議、審查報告和預算、決算報告文件。

本書分為基礎篇、金屬類期貨、能源化工類期貨、農產品類期貨、金融類期貨五篇，共十二章。本書具有以下特色與創(chuàng)新之處：以培養(yǎng)綜合性人才為目標，將強化理論深度與培養(yǎng)實踐操作能力相結合；高校人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，通過貫穿于教材始終的“思政課堂”和弘揚正確價值觀的典型案例，充分發(fā)揮課程育人的功能。；注重課堂多元化，重視

零基預算是一種科學的預算編制方法，是預算制度的創(chuàng)新，在理論體系上已經相當完善。但零基預算在理論上的發(fā)展與實踐上的成就并不是同步的，國內外的實踐表明，零基預算的早期改革實踐不能算成功，尤其零基預算對于預算主體過于理性和理想化的要求，難以適應復雜的預算關系與實際。全書稿系統(tǒng)闡述了零基預算相關概念，總結了國內外實踐，結合黨的