本書本著基礎(chǔ)性、實用性和創(chuàng)新性的原則,借鑒和吸收了國內(nèi)外先進(jìn)的理論與實踐經(jīng)驗,按照冷鏈物流運作的基本流程,系統(tǒng)、全面地闡述了冷鏈物流管理的基本理論和實際操作技能,涵蓋了冷鏈物流的主要功能模塊。本書共分為8個項目,內(nèi)容分別為冷鏈物流概述、制冷及其方法、冷庫管理、冷鏈加工與包裝、冷鏈運輸、冷鏈配送、冷鏈物流信息管理、典型產(chǎn)

本書分為思維編和方法編兩大部分。作者結(jié)合自己多年來對中國傳統(tǒng)中小企業(yè)的研究，從成本、利潤、人才流失、渠道、重資產(chǎn)運營等幾大困境入手，論述了如何打破盈利方式慣性、管理認(rèn)知慣性和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)慣性，形成與互聯(lián)時代相匹配的產(chǎn)品觀、用戶觀、營銷觀、人才觀和組織觀，從而重新建構(gòu)企業(yè)的互聯(lián)式盈利模式，最終實現(xiàn)企業(yè)的逆勢增長。

本書就是在這種背景下誕生的。它探討了ChatGPT對財務(wù)行業(yè)的顛覆和模式創(chuàng)新，并深入研究了財務(wù)人員如何利用ChatGPT賦能自己，內(nèi)容涵蓋ChatGPT與Word、ChatGPT與PPT、ChatGPT與Excel等方面，案例豐富、實用性強。

本書聚焦2021-2022年上海相關(guān)重點產(chǎn)業(yè)的國際競爭力，用具體的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行細(xì)化的分析總結(jié)，以期為產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)步提供借鑒和參考。內(nèi)容包括：強化韌性，轉(zhuǎn)化動能，為全球貿(mào)易中心建設(shè)提供更強發(fā)展支撐——2021-2022年上海重點產(chǎn)業(yè)國際競爭力報告暨2022SCISS指數(shù)、亞太地區(qū)自貿(mào)協(xié)定發(fā)展趨勢淺析——基于RCEP對上海

本書分析了有效追隨行為所衍生的工作行為的性質(zhì)及維度，進(jìn)而揭示有效追隨行為與其所衍生的創(chuàng)造性工作行為之間的內(nèi)在關(guān)系。提出了有效追隨行為(兩個維度)與衍生創(chuàng)造性工作行為(三個維度)之間關(guān)系的假設(shè)；論證了組織支持感與包容型領(lǐng)導(dǎo)兩個組織氛圍變量在有效追隨行為與創(chuàng)造性工作行為之間關(guān)系中的作用。

本書側(cè)重于學(xué)生對知識的綜合運用，結(jié)合了管理學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、市場營銷學(xué)、會計學(xué)、生產(chǎn)運作管理、物流管理學(xué)等方面的知識，從沙盤模擬本身出發(fā)，既講解了ERP沙盤的基本規(guī)則、初始狀況，又給出了科學(xué)的分析評價方法；還在經(jīng)營管理分析部分講解了企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的重要性及如何進(jìn)行有效的競爭，可有效控制沙盤模擬課程講授中的控制缺失現(xiàn)象。

本書共12個項目，內(nèi)容包括：會計信息系統(tǒng)認(rèn)知、系統(tǒng)管理、企業(yè)應(yīng)用平臺、總賬系統(tǒng)初始化、總賬日常管理、賬簿處理、出納管理、薪資管理、固定資產(chǎn)管理、應(yīng)收款管理、總賬管理期末處理、UFO報表。

本書主要介紹了企業(yè)預(yù)算的發(fā)展歷程與分類，并從全面預(yù)算管理的角度說明了預(yù)算組織組織結(jié)構(gòu)建立，重點講述了經(jīng)營預(yù)算、長期投資預(yù)算、籌資預(yù)算、年度預(yù)算和月度預(yù)算的編制方法，并在前述內(nèi)容基礎(chǔ)上闡述了預(yù)算執(zhí)行過程中的財務(wù)分析和財務(wù)控制的相關(guān)問題。本書堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，使得讀者在了解企業(yè)財務(wù)管理的前提下，進(jìn)一步認(rèn)識財務(wù)管理

本書首先對共有股東與信息披露質(zhì)量概念進(jìn)行界定，并梳理了當(dāng)前國內(nèi)外研究對這些概念衡量與檢驗的主流方式。其次，依次對國內(nèi)外關(guān)于共有股東的基礎(chǔ)理論及實證檢驗進(jìn)行分類梳理。全面探析新興市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時期企業(yè)間的復(fù)雜股權(quán)結(jié)構(gòu)的影響提供了理論支撐和實證經(jīng)驗，一方面拓展了共有機構(gòu)投資者對企業(yè)信息披露環(huán)境影響的研究分析框架，另一方面對上

本教材編寫總體以“總一分”為結(jié)構(gòu)，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上遵循“三橫三縱”邏輯。具體而言，第一章為導(dǎo)論，主要介紹團(tuán)隊協(xié)同的學(xué)科交叉基礎(chǔ)及基本認(rèn)知。在后面章節(jié)中，以“個體一群體—團(tuán)隊”和“形成團(tuán)隊一提升效能一固化優(yōu)勢”為交叉邏輯，共形成以團(tuán)隊協(xié)同概述、團(tuán)隊中的個體、群體與團(tuán)隊、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊激勵、團(tuán)隊沖突、團(tuán)隊溝通、團(tuán)隊決策、