本書從公司治理、融資方式及知識產(chǎn)權(quán)保護三個方面對產(chǎn)品市場競爭對企業(yè)創(chuàng)新投入的影響進行分析，并以我國2008年-2017年滬深A(yù)股制造業(yè)上市公司為樣本，采用手工收集的技術(shù)專家型董事、CEO技術(shù)專長數(shù)據(jù)，以及各省份知識產(chǎn)權(quán)數(shù)據(jù)進行實證研究，得出以下主要結(jié)論：（1）產(chǎn)品市場競爭會促進企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新投入。（2）非國有企業(yè)、股權(quán)及

本書對印度、巴基斯坦質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況進行綜合全面的研究，并就中國與印巴兩國的質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施政策戰(zhàn)略、法律法規(guī)、體制機制、實踐活動等方面進行比對分析，以期讓我國外向型企業(yè)了解印巴兩國市場準入條件，為有意在印巴兩國投資設(shè)廠運營的企業(yè)提供基礎(chǔ)性資料，為我國與南亞國家開展質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)合作、建設(shè)中國優(yōu)質(zhì)質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施提供參考

《基礎(chǔ)會計實驗實訓(xùn)與案例分析》是“基礎(chǔ)會計”課程的輔助教材，是具體規(guī)則和概念以及規(guī)范的細節(jié)、延伸和升華，是課堂提問、課后作業(yè)、實驗實訓(xùn)與感悟升華的藍本和得力抓手。本教材的特色就是將職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能、職業(yè)分析和判斷訓(xùn)練與培養(yǎng)有機結(jié)合，把“基礎(chǔ)會計”課程教學(xué)的內(nèi)容和要點，分別從基礎(chǔ)知識積累、專業(yè)技能訓(xùn)練、案例分析三個維度

本教材根據(jù)企業(yè)會計準則和稅收法律法規(guī)的最新變化編寫，吸收了會計理論研究和會計改革實踐的最新成果，適用于應(yīng)用型本科學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人高校等在校學(xué)生，也可作為繼續(xù)教育、自學(xué)進修、崗位培訓(xùn)的教學(xué)用書。本教材梳理了基礎(chǔ)會計的教學(xué)內(nèi)容，挖掘潛在的思政元素，按照課程知識模塊與思政要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，精選、提煉和整合課程內(nèi)

高級財務(wù)會計解決的是企業(yè)一般財務(wù)會計問題以外的特殊財務(wù)會計問題。本書內(nèi)容主要包括：非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、租賃會計、政府補助、**交易會計、分支機構(gòu)會計、企業(yè)所得稅、企業(yè)合并、合并財務(wù)報表——內(nèi)容與編制、合并財務(wù)報表——內(nèi)部交易抵消、分部報告和每股收益共12章內(nèi)容。鑒于高級財務(wù)會計課程的特殊地位及其對教材的理論深度

本書共分為六章，第一章為數(shù)字經(jīng)濟概述，主要就數(shù)字經(jīng)濟的概念與內(nèi)涵、數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展演變趨勢、數(shù)字經(jīng)濟的基本特征、數(shù)字經(jīng)濟的影響與變革四個方面展開論述；第二章為數(shù)字經(jīng)濟的技術(shù)應(yīng)用，主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)六個方面展開論述；第三章為數(shù)字經(jīng)濟下的產(chǎn)業(yè)變革，依次介紹了數(shù)字經(jīng)濟下制造業(yè)的變革、數(shù)

《財務(wù)管理中理論模型設(shè)計與應(yīng)用研究》將結(jié)合理論，從財務(wù)的角度出發(fā)，圍繞幾個理論性話題展開討論，內(nèi)容包括財務(wù)管理理論概述、財務(wù)管理環(huán)境、財務(wù)模型結(jié)構(gòu)與設(shè)計、營運資本理論模型、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績評價模型、企業(yè)經(jīng)營理論模型、估價理論模型與財務(wù)模型風險分析、財務(wù)預(yù)警系統(tǒng)模型、財務(wù)危機預(yù)警動態(tài)數(shù)據(jù)分析與檢驗、動態(tài)模型有效性的分析與檢驗

本書立足當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展實際（實體經(jīng)濟平均利潤率下滑、虛擬經(jīng)濟發(fā)展過快等），基于金融窖藏視角，分析貨幣供給與中小企業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系，從理論上分析當前我國金融窖藏的形成原因、具體表現(xiàn)以及給國民經(jīng)濟帶來的各種影響，并對金融窖藏的規(guī)模進行測度；對金融窖藏沖擊下貨幣供給向?qū)嶓w經(jīng)濟各部門傳導(dǎo)的有效性進行檢驗；構(gòu)建各微觀主體的

本書貫徹落實“二十大”精神，堅持立德樹人，以學(xué)生為中心，融入課程思政元素，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；踐行深化產(chǎn)教融合教育理念，跟蹤行業(yè)企業(yè)新技術(shù)發(fā)展并與廈門網(wǎng)中網(wǎng)有限公司合作共建教材，積極探索協(xié)同育人模式；以EVC管理會計實戰(zhàn)平臺為藍本，涵蓋課程大綱所有知識點，按照實驗指導(dǎo)書的體例編寫。本書分為五大

本書是一本經(jīng)濟管理類圖書,在本書中,作者探討了“員工即投資者”的概念,并且描述了這對雇主和雇員都意味著什么。他闡明了將員工視為投資者的公司是如何吸引、培養(yǎng)和保留員工的,這些員工從公司獲得了巨大的價值--也為公司作出許多貢獻--他們?yōu)楣�司�?chuàng)造了競爭優(yōu)勢。對那些能夠認識到人力資本的重要性,知道如何建設(shè)人力資本,并將其引導(dǎo)到