《1歲幼兒智能開發(fā)》為1歲兒童打造，根據(jù)幼兒的認知水平和年齡特點，進行早期智力開發(fā)。達到訓(xùn)練效果，讓孩子多方面智能得到全面鍛煉。多角度開發(fā)，促進孩子心智全面發(fā)展。汲取先進教育理念，保留代表性題型，新穎性與趣味性并重�；�動式學(xué)習(xí)，讓孩子動手動腦，快樂成長。大場景式訓(xùn)練，讓孩子在玩中提升智力。

本教程是符合學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)特點的美術(shù)實訓(xùn)教材。內(nèi)容上按照美術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在要求及學(xué)習(xí)的先后順序進行合理的安排，以美術(shù)基本理論知識和具體實踐為主線，以模塊形式為編寫思路，在具體課程實訓(xùn)的過程中，將繪畫、圖案、手工、鑒賞等知識、技能有機的融合到一起，成為若干個模塊和項目任務(wù)，在模塊中將知識目標(biāo)、知識點、任務(wù)要求、訓(xùn)練組建成完

本書探討中西教育學(xué)界提出的各種教育學(xué)問題，包括教育起源、教育學(xué)邏輯起點、教育學(xué)理論性質(zhì)、教育學(xué)邊界、教育理論與實踐的關(guān)系等，試圖從中梳理教育學(xué)的方法論線索及其遇到的困難。教育學(xué)的方法論難題可概括為對象問題、現(xiàn)象問題、價值問題和規(guī)范問題。這些問題本身不是教育學(xué)問題，也沒有成功解決問題的現(xiàn)成樣板。在教育學(xué)不得不自己探索解決

本書共收入了41個幼兒園優(yōu)秀研究案例，分兩部分，上卷“基于觀察的教育指導(dǎo)”，下卷“基于問題的行動研究”，每個案例均完整呈現(xiàn)了教師開展活動的背景、活動過程、活動調(diào)整及活動反思。這些案例體現(xiàn)了教師從“教師本位”轉(zhuǎn)向“兒童本位”，深入研究幼兒的心理需求，從幼兒實際出發(fā)開展教育活動，有效支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進幼兒健康成長。

本書完整記錄了大班幼兒自發(fā)探究“斜坡滾物”而生成的一系列自主游戲活動。教師從游戲價值分析、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程設(shè)置等方面著手，與幼兒一起發(fā)現(xiàn)問題、聚焦游戲、解決問題、分享經(jīng)驗的系列過程，讓幼兒不僅有愉悅、自主的游戲體驗，更獲得有深度、有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。全書有細節(jié)描述，有相應(yīng)的插圖，有反思總結(jié)，對幼兒教師具有參考價值。

本書全程記錄了大班幼兒有關(guān)恐龍問題的主題探究活動。該案例以幼兒探究的恐龍問題為主要的課程發(fā)展線索，教師在課程實踐過程中重視與幼兒一起進行探究學(xué)習(xí)，搭建適宜的活動支架，引發(fā)他們持續(xù)、自主、深入地探索學(xué)習(xí)，發(fā)展良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力。書中有教師引導(dǎo)及與幼兒互動的細節(jié)描述，有相應(yīng)的插圖，有反思總結(jié)，對幼兒教師具有參考價值。

這套書共六冊，分別是《開警車抓壞蛋》《開消防車去救火》《開快艇看鯨魚》《開摩托車去郊游》《開火箭游太空》和《開賽車比賽》。本套書是一套介紹深受幼兒喜愛的“方向盤”互動玩具書，它的語言簡潔、生動、幽默，畫面色彩明快、細節(jié)豐富，能夠吸引孩子參與到場景中，它的呈現(xiàn)方式十分獨特——是從“駕駛”的角度出發(fā)，為孩子提供生動的駕駛場

《自然教育幼兒園活動指導(dǎo)手冊1》是幼兒園開啟戶外教學(xué)之旅的入門指南。本書可以系統(tǒng)支持中國幼兒園和學(xué)前教育機構(gòu)的戶外教學(xué)——了解更多的體驗式教學(xué)方法，獲取一手的經(jīng)驗，通過多種感官探索自己所處的公共環(huán)境，并與自然建立認知與情感上的連接。

來自英國的BizzyBear——《小熊很忙》系列，已暢銷10，000，000多冊，占據(jù)著各大兒童圖書排行榜，中英雙語版銷量近6，000，000冊！本冊《比薩時間到》帶孩子體驗挑選食材食材、烹飪、外賣工作等趣味生活主題。要做美味可口的比薩啦，小朋友可以推一推，一片片番茄切好了；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，“小熊”快遞帶著香噴噴的比薩上路啦！

叢書根據(jù)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)進行劃分，內(nèi)容科學(xué)豐富，每一節(jié)針對一個知識點，針對性較強，每一題都簡單易學(xué)易操作，讓孩子既能學(xué)到知識又有成就感，在玩中體驗，在體驗中學(xué)習(xí)，不知不覺大幅提高孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維。