事實的發(fā)展出乎蔣介石的意料，毛澤東和他的戰(zhàn)友們不僅以劣勢力量迎戰(zhàn)了，并*終贏得了這場戰(zhàn)爭的勝利，而且僅用比原來預期短得多的時間就打贏了這場戰(zhàn)爭。因此，研究世界史的專家稱中國的解放戰(zhàn)爭是戰(zhàn)爭史上的奇跡。從解放戰(zhàn)爭結束至今，專家學者、文人墨客撰寫了大量有關中國解放戰(zhàn)爭的*作，在努力地挖掘著這個奇跡背后的故事。但誰也無法否認

數百幅珍貴歷史圖片，引領我們走進戰(zhàn)火紛飛的年代！戰(zhàn)爭造就了千千萬萬叱咤風云的名將。陳毅、粟裕、譚震林等龍帥虎將運籌帷幄，以其卓越的軍事才能和豐富的戰(zhàn)爭經驗，導演了許多威武雄壯的活劇。第三野戰(zhàn)軍及其前身部隊血戰(zhàn)華東，挺進中原，先后打了40多次*名大戰(zhàn)，殲滅敵軍245萬人，立功者達56萬余人次。廣大指戰(zhàn)員用鮮血和生命建樹的

八年抗戰(zhàn)的烽火將熄，毛澤東、蔣介石都將目光投向了東北這塊戰(zhàn)略要地。林彪領銜出征：四戰(zhàn)四平；四保臨江；三下江南；遼沈戰(zhàn)役，拉開了國共兩軍決戰(zhàn)的大幕。四年北戰(zhàn)南征，兵鋒之下，180余萬國民黨精銳部隊損失殆盡。

軍制，又稱“兵制”。中國古代軍制是歷代最高統(tǒng)治階層建立的一整套有關軍事的制度，能夠組織、管理、使用、發(fā)展和儲備軍事力量。從夏朝到清朝，中國軍制隨著經濟的發(fā)展和政治制度的變化，經歷了由簡單到復雜、由低級到高級的發(fā)展演變。其主要內容包括以下幾個方面：軍事體制，軍隊編制，士卒訓練，職官兵役，軍隊調發(fā)，戰(zhàn)時指揮，糧餉兵器，

《國學經典：兵經百篇·唐李問對》一百字條，共分三部分。上卷智部，28字條，主講謀計的方法原則；中卷法部，44字條，主講組織指揮和治軍的方法原則；下卷衍部，28字條，主講作戰(zhàn)應注意的問題。其書雖名氣不能比《孫子兵法》，但卻是《孫子兵法》有益的補充和發(fā)展，很值得一讀。 《唐李問對》是《唐太宗與李靖問對》一書的簡稱。全書因

青少年是祖國的未來，也是國防建設的重要后備力量。在青少年學生中開展系統(tǒng)的國防教育，加強普及國防知識，不僅是現(xiàn)代化國防教育的重要內容，也是培養(yǎng)跨世紀人才的客觀需要。本書是《軍事小天才叢書》之《未來的戰(zhàn)爭與戰(zhàn)法》，書中告訴你了一些“未來的戰(zhàn)爭與戰(zhàn)法”。

本書搜集了有關軍事方面的世界最早和最新、最大與最小、最多與最少、最高與最低等多項紀錄，內容豐富，既有一定的知識性，又有一定的趣味性，因而對廣大讀者增長科學知識、開拓眼界大有裨益。讓你大開眼界，博世界百科；讓你大開眼界，覽人間萬種。

華沙條約組織與經濟互助委員會是“二戰(zhàn)”后由當時的蘇聯(lián)與東歐多個社會主義國家間建立的軍事政治集團和經濟合作組織。它們是戰(zhàn)后冷戰(zhàn)的產物，伴隨冷戰(zhàn)進程而形成、發(fā)展直至終結。本書對這兩個組織形成的歷史背景、進程、組織機構、活動及其終結，做了較為系統(tǒng)的介紹，有助于人們了解這兩個組織的情況，以及“二戰(zhàn)”后約四十年的冷戰(zhàn)史。

本書在西方戰(zhàn)史研究中具有崇高地位，是軍事理論的必讀書。因為此書，李德·哈特被西方奉為“軍事理論教皇”。在本書中，李德·哈特以深厚的軍事理論和戰(zhàn)史研究功底，通過分析世界歷史上自希波戰(zhàn)爭到第二次世界大戰(zhàn)的30場戰(zhàn)爭、280多次戰(zhàn)役，得出一個結論：間接路線戰(zhàn)略是最具效果、最為經濟的戰(zhàn)略形式�？此谱钸h和最彎曲的路線，往往才是真

《軍事裝備前沿理論與改革實踐》緊緊圍繞新世紀新階段軍事變革和信息化裝備體系建設的特點，對軍事裝備學有關“新、重、難、熱”問題從理論與實踐結合的角度進行了全新闡述，內容涵蓋了軍事裝備學學科建設與人才培養(yǎng)、軍事裝備發(fā)展戰(zhàn)略以及建設模式、裝備體系現(xiàn)狀與發(fā)展、裝備科研體制創(chuàng)新、裝備競爭性采購、裝備指揮、保障、管理等重要領域等。