在本書(shū)中，作者對(duì)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的歷史做了一次突破性的研究，細(xì)致又全面地觀察了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的影響，發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)給中國(guó)的社會(huì)—政治變革帶來(lái)了新的動(dòng)力。政府權(quán)力和社會(huì)力量在以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的公共領(lǐng)域中轉(zhuǎn)換。 從大量的數(shù)據(jù)梳理和事實(shí)分析中，作者得出了四重的研究結(jié)論。首先，互聯(lián)網(wǎng)給政府和社會(huì)都增加了權(quán)力�；ヂ�(lián)網(wǎng)在促進(jìn)政治自

《公民獲取政府電子文件信息權(quán)利保障研究》從公民信息獲取權(quán)保障視角審視我國(guó)政府電子文件管理中存在的問(wèn)題和不足，選取美國(guó)聯(lián)邦政府及美國(guó)國(guó)家檔案館電子文件信息獲取權(quán)利保障作為典型案例進(jìn)行分析，運(yùn)用政治學(xué)、行政管理學(xué)、法學(xué)理論揭示了公民獲取政府電子文件信息權(quán)利保障阻因，構(gòu)建了公民獲取政府電子文件信息權(quán)利保障的動(dòng)力機(jī)制，并從制度

《五彩校園文化藝術(shù)活動(dòng)叢書(shū)：校園行為類(lèi)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》包括學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育指導(dǎo)、學(xué)生集體主義教育的方法、學(xué)生社會(huì)公德教育的指導(dǎo)、學(xué)生勞動(dòng)生存教育的指導(dǎo)、學(xué)生自覺(jué)紀(jì)律教育的指導(dǎo)、學(xué)生民主法制教育的指導(dǎo)等內(nèi)容。本書(shū)適當(dāng)配圖，圖文并茂，設(shè)計(jì)精美，格調(diào)高雅，不僅是廣大學(xué)校用于開(kāi)展豐富文化藝術(shù)活動(dòng)的最佳指導(dǎo)讀物，也是大中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)

近年來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署，解決了大量群眾生產(chǎn)生活中遇到的困難和問(wèn)題，贏得了群眾擁護(hù)，凝聚了黨心民心。同時(shí)應(yīng)當(dāng)看到，一些地方和部門(mén)還不同程度地存在損害群眾利益、傷害群眾感情的現(xiàn)象，引發(fā)了大量信訪問(wèn)題，尤其是在征地拆遷、勞動(dòng)和社會(huì)保障、教育醫(yī)療、企業(yè)改制、環(huán)境保護(hù)等方面的信訪問(wèn)題比較突出，群眾反映強(qiáng)烈。

李欣、董佳蘭編著的這本《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（最新版）》按照山東省省考ABC三類(lèi)公務(wù)員考試行測(cè)復(fù)習(xí)規(guī)律和考生實(shí)際情況，從考生復(fù)習(xí)、備考和應(yīng)試實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用的角度編寫(xiě)。針對(duì)行測(cè)特點(diǎn)，緊扣考試大綱，強(qiáng)化作答思路，突出實(shí)戰(zhàn)模擬，體現(xiàn)行測(cè)大過(guò)關(guān)的特色，力爭(zhēng)高分。

該文運(yùn)用規(guī)范研究與實(shí)證研究、歷史研究與比較研究的方法，植根于中國(guó)國(guó)情，深入分析和研究了第三部門(mén)與服務(wù)型政府的動(dòng)態(tài)關(guān)系，指出第三部門(mén)存在的問(wèn)題及制約因素，提出了推動(dòng)第三部門(mén)健康發(fā)展的外部路徑——發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用和內(nèi)部路徑——增強(qiáng)第三部門(mén)的自身建設(shè)。通過(guò)上述分析得出結(jié)論：隨著服務(wù)型政府建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，第三部門(mén)的發(fā)展壯

本書(shū)由中公教育頂級(jí)輔導(dǎo)教師嚴(yán)格按照浙江事業(yè)單位考試具體考情潛心編寫(xiě)，包含綜合基礎(chǔ)知識(shí)和綜合應(yīng)用能力兩部分，涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、公文、政策解讀與寫(xiě)作范文精講等內(nèi)容，版式新穎，考點(diǎn)全面。本書(shū)在每一篇專(zhuān)門(mén)設(shè)置“本章內(nèi)容框架圖”，將本章內(nèi)容體系化，是考生備戰(zhàn)浙江事業(yè)單位考試《綜合應(yīng)用能力》的首選教材。

在全球風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的時(shí)代和轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，公共危機(jī)及其治理業(yè)已成為政府和學(xué)界所共同關(guān)心的核心議題之一。本書(shū)獨(dú)辟蹊徑，從"公共政策"的視角來(lái)考察和分析當(dāng)代中國(guó)公共危機(jī)治理的基本方案和路徑選擇。本研究以系統(tǒng)分析為基本框架，以政策網(wǎng)絡(luò)為理論依托，以公共利益為核心概念，對(duì)公共危機(jī)治理政策體系的諸要素進(jìn)行系統(tǒng)分析,包括公共危機(jī)治理政策

書(shū)稿是四川警察學(xué)院治安系教材，供四川警察學(xué)院內(nèi)部教學(xué)使用。書(shū)稿全面講述了公安警衛(wèi)知識(shí)和相關(guān)技能。主要內(nèi)容為：中國(guó)公安警衛(wèi)歷史回顧；公安警衛(wèi)的工作要義；公安警衛(wèi)基礎(chǔ)工作；住地警衛(wèi)和隨身警衛(wèi)；路線和專(zhuān)用交通工具警衛(wèi)；會(huì)議和大型活動(dòng)警衛(wèi)；公安警衛(wèi)業(yè)務(wù)基本功。

本書(shū)分行政審批類(lèi)、行政執(zhí)法監(jiān)管類(lèi)、招投標(biāo)監(jiān)管類(lèi)、工程建設(shè)管理類(lèi)、國(guó)有資產(chǎn)類(lèi)等十個(gè)大類(lèi)，根據(jù)不同單位不同崗位可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題進(jìn)行相應(yīng)的情景模擬，并設(shè)有案例點(diǎn)評(píng)、防控措施、法條鏈接、漫畫(huà)等板塊。