《中小學生經(jīng)典閱讀系列叢書·小學卷》包括四本:《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》!叭偾А笔侵袊糯鷮W童啟蒙教育的課本,也是中華傳統(tǒng)文化教育的經(jīng)典,堪稱“國民教材”。“三百千千”歷經(jīng)千百年而不衰,是中國孩子識字教育、文化教育、品德教育的好伙伴。《三字經(jīng)》是一本傳統(tǒng)文化啟蒙讀物。三字一句,朗朗上口
本書根據(jù)高等教育教學目標的要求,結(jié)合學生專業(yè)與時代的發(fā)展,旨在更好地使用形勢下應用寫作教學的需要,不斷提高教學質(zhì)量.教材以現(xiàn)代職場常用應用文體為載體,本著必須-----適用的原則,以范例為特色,以實訓為導向,力求有效構(gòu)建基于文體范例的理論------實踐一體化教學體系.本書特色有以下幾個方面:1.注重體例創(chuàng)新.各章設(shè)本
本教材分詩歌、散文、小說、戲劇、外國文學、應用文等六章進行編寫,每章按照時代、風格、內(nèi)容不同,分節(jié)編排。選文以人文、審美、實用為標準,經(jīng)典與時文并重,不僅選取了一些傳統(tǒng)的名篇,而且還注重學生的閱讀審美習慣的培養(yǎng),選擇了部分具有當下審美興味的時文,真正做到了選文的新穎現(xiàn)代。本教材既注重體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性、完整性,便于學生模
本書作者在研究漢字的過程中,常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個人的視角精選了102個最能展現(xiàn)古代家國情懷的漢字,不僅詳細講解了每一個漢字字形的演變,而且由漢字字形入手,講解了與此漢字有關(guān)的古代社會的君臣、軍事、律法、德行、生死,帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場,尋找中國文化的根。
本書嚴格依據(jù)教育部、國家語言文字工作委員會印發(fā)的《普通話水平測試大綱》和《普通話水平測試實施綱要》編錄而成。書中的“聲母表”“韻母表”“輕聲詞語表”“普通話詞語表”“兒化詞語表”“普通話常見名、量詞搭配表”“普通話異讀詞審音表”、60篇朗讀作品和30個命題說話,均出自《普通話水平測試實施綱要》。 本書在內(nèi)
“新雙雙中文教材”是“雙雙中文教材”的第二版。這是一套專門為海外學生編寫的中文教材,由美國加州王雙雙老師和中國國內(nèi)專家共同努力,在海外多年教學實踐的基礎(chǔ)上編寫而成。全套教材共15冊,識字量2500個,包括了從識字、拼音、句型、短文的學習,到初步的較系統(tǒng)的對中國文化的學習。教材除語言教學的部分外,大體介紹了中國地理、歷史
本書是根據(jù)北京大學主干基礎(chǔ)課“漢語方言學”的教學實際編寫的,是一本定位于漢語言文字學本科高年級專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學用書。 本書系統(tǒng)介紹漢語方言學的基本理論、漢語方言調(diào)查的基本方法和漢語方言的基本面貌,重點闡述基本概念和基礎(chǔ)理論,注重對方言現(xiàn)象的具體分析,強調(diào)理論和實踐相結(jié)合。教材內(nèi)容分為三章:第一章“緒論”,第二章“漢語
"應用語言學導論"是專業(yè)基礎(chǔ)課,既注重語言應用規(guī)律的探討,也著眼于語言的社會實際應用。通過本書,可以明確應用語言學的定義、性質(zhì),語言應用研究的意義,掌握應用語言學調(diào)查和比較的方法;了解應用語言學的交際理論、動態(tài)理論、中介理論、層次理論等;了解我國普通話推廣、語言規(guī)范化、計算語言學、漢語作為第二語言學教學等領(lǐng)域的發(fā)展情況
語法長期以來成為語言研究中最受人關(guān)注的領(lǐng)域。語言學中的很多核心理論都與語法相關(guān)。本書主要為語言類本科生和碩士研究生編篡,主要展示如何進行語法描寫的方法和過程。全書集中以12個語法樣本的具體描寫展現(xiàn)結(jié)構(gòu)主義描寫語言學的基本方法,同時也適當?shù)卣故救绾卧诿鑼懻Z法事實的基礎(chǔ)上進行形式化表達,如何進行理論解釋。本書的編排大致遵循