本書以入選教育部和重慶市兩級的精品視頻課程“幼兒文學(xué)”為基礎(chǔ)。全書分為幼兒文學(xué)理論篇、發(fā)展篇、文體篇和實踐篇四部分。其中，理論篇緊緊圍繞幼兒文學(xué)的核心理論展開，簡練而精準(zhǔn)；實踐篇力求多方面、多角度深入挖掘幼兒文學(xué)的具體使用方式，從而實現(xiàn)高校課程與社會實踐需要的對接。本書嘗試探尋幼兒文學(xué)與“幼兒園語言教育”“幼兒教師語言

寫小說不賺錢的傳聞會誤導(dǎo)許多有才華的人放棄寫小說。本書作者以自己破百萬銷量的實績?yōu)楸硶�，告訴大家，寫小說是門能賺大錢的好生意。本書從小說的概念入手，一步步教你如何出道，成為小說家。全書內(nèi)容深入淺出，可讀性強，從怎么寫出有趣又賣座的小說、向出版商推銷處女作，到賺取高額版稅收入的秘訣，以及與出版商溝通時該注意哪些問題、是作

2024年8月，陜西師范大學(xué)出版總社出版了由《文化藝術(shù)報》2023年度重點打造的國內(nèi)一線作家訪談錄——《對話·面孔：文字背后的柔軟與堅硬——當(dāng)代作家對話錄》，在業(yè)界廣受好評�！睹髟抡崭邩恰�—當(dāng)代作家對話錄②》是當(dāng)代作家對話第二輯，本輯精選了《文化藝術(shù)報》2024年度與蘇童、楊志軍、李佩甫、田耳、喬葉、鬼子、馬金蓮、葛水

?為什么孩子總對同一本繪本百讀不厭？ ?如何通過共讀真正激發(fā)孩子的想象力與學(xué)習(xí)力？ ?不同年齡的孩子，到底該選什么樣的繪本？ ?親子共讀時，除了"照本宣科"還能怎么做？ 答案就在這本書里！ 繪本，不僅是圖文結(jié)合的藝術(shù)品，更是具有“四會一本”特質(zhì)與功能的教育金鑰匙，它能同時培養(yǎng)孩子的認(rèn)知力、審美力、情感力和社交

本書匯集作者自2019年以來發(fā)表于期刊、雜志上的論文、評論共計二十七篇，涉及文藝?yán)碚�、哲學(xué)、美學(xué)等。第一部分為文藝學(xué)論文，運用分析美學(xué)、日常語言哲學(xué)等理論對戲劇、電影（如《銀翼殺手》《你的名字�！罚�、動畫（如《新世紀(jì)福音戰(zhàn)士》）、游戲（如《刺客信條》）等進行分析和闡述，涉及維特根斯坦、德勒茲、本雅明等哲學(xué)家和文學(xué)評論家

本書從巴塔耶的欲望說觀照生態(tài)批評，揭示生態(tài)批評不僅是人與自然的沖突，也是人與自我的沖突�！坝�望說”視域下生態(tài)批評研究著眼動物性欲望與自然生態(tài)的矛盾張力，探討人性欲望與社會欲望的內(nèi)在沖突，分析神秘欲望與精神生態(tài)的情感糾葛。從儒釋道審美觀照出發(fā)，通過儒家“生生之德”凈化動物欲望，借助道家“道法自然”懸隔社會欲望，將禪宗“空

本書共分五章，內(nèi)容包括文學(xué)與文學(xué)欣賞、詩歌欣賞、散文欣賞、小說欣賞、戲劇文學(xué)欣賞五個部分，每一種文學(xué)樣式都按照其歷史發(fā)展的脈絡(luò)為經(jīng)，將不同歷史時期、不同風(fēng)格的代表作品綜合起來表述。

本書基于中學(xué)西漸的中西文化交流史，多視角論析英國現(xiàn)代主義文藝、哲學(xué)、美學(xué)中的中國元素，重點剖析英國布魯姆斯伯里團體的文學(xué)家弗吉尼亞·伍爾夫、藝術(shù)批評家羅杰·弗萊和克萊夫·貝爾、哲學(xué)家伯特蘭·羅素和G.L.迪金森、漢學(xué)家阿瑟·韋利、傳記家利頓&midd

本書講述了百余位杰出女性如何開展繪畫、寫作、表演等日常創(chuàng)作。她們當(dāng)中，有的為大眾所熟知，如草間彌生、香奈兒、桑塔格、伍爾夫、瓦爾達……有的雖是行業(yè)翹楚，卻隱沒于歷史長河。她們并不完美，也曾拖延、退縮、自我懷疑、瀕臨放棄，她們在忽略女性創(chuàng)作的社會中，克服偏見、堅持創(chuàng)作，讓世界為她們和她們的成就

本書匯集了法國作家埃萊娜·西蘇從1975年到1984年寫作的關(guān)于“女性寫作”的六篇文章，論及西蘇在博士論文中研究的喬伊斯、她鐘愛的巴西作家李斯佩克朵、日本畫家葛飾北齋�！拔乙耘�性的身份寫作，這造成了什么區(qū)別？”無論是在小說評論還是繪畫評論中，西蘇始終在探索一個肯定這種區(qū)別存在的空間。