視覺文化的來臨已是一個不爭的事實。影視、網(wǎng)絡(luò)、廣告、圖文書、身體……今天無數(shù)視覺形式和視覺技術(shù)參與到這一文化的建構(gòu)中來。那么，視覺文化對我們來說究竟意味著什么？本書從理論研究和個案分析兩個層面，廣泛地討論了視覺文化復(fù)雜的社會文化意味。作者在歷史描述中聚焦于當(dāng)下的“視覺文化的轉(zhuǎn)向”，在主體視線的文化分析基礎(chǔ)上，饒有意趣地

《藝術(shù)哲學(xué)》是法國知名文藝?yán)碚摷�、歷史學(xué)家丹納的扛鼎之作，也是寫給大眾的藝術(shù)入門書。該書橫跨藝術(shù)、地理、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域，為讀者開啟一場跨越時空的美學(xué)盛宴。作者從種族、環(huán)境、時代三個角度出發(fā)，深度解構(gòu)雕塑、繪畫、建筑、音樂、文學(xué)五大藝術(shù)門類，并對藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)行了全面而深刻的剖析。他強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作并非孤立的精神產(chǎn)物，而是深

IP是當(dāng)下熱詞，隨著我國影視及動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加之資本市場對于IP的追捧，IP概念不僅早已深入人心，更成為了衡量文化與創(chuàng)意價值的重要指標(biāo)。在IP時代，通過故事性與情感性的融入，傳統(tǒng)設(shè)計觀念和模式將被逐一顛覆。本書將圍繞設(shè)計行業(yè)在IP時代的五個關(guān)鍵轉(zhuǎn)型展開論述，分別是：1.產(chǎn)品設(shè)計的IP化思維（從設(shè)計產(chǎn)品到講述故事）；2

本書主要內(nèi)容包括：以倫理教化為主要取向的禮樂功能；以體道暢神為主要取向的審美功能；以緣物設(shè)教為主要取向的教化功能；以文道意趣為主要取向的二重功能等。

本書針對藝術(shù)的現(xiàn)代性與現(xiàn)代主義進(jìn)行研究。全書共七章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代性視角下藝術(shù)的相關(guān)概念、藝術(shù)定義的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型、藝術(shù)現(xiàn)代觀念的轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代性與媒介的思考、后現(xiàn)代性的“重構(gòu)”語境與身份認(rèn)同、現(xiàn)代性藝術(shù)的自律考察——以繪畫藝術(shù)為例、藝術(shù)的現(xiàn)代主義探究。

本書主要介紹了大自然中各種美麗的顏色以及顏色背后的秘密。為什么天空和大海會是藍(lán)色的，為什么葉子會是綠色的，為什么彩虹會有七種顏色。

本書采用項目任務(wù)的模式編寫，使學(xué)生更加明確學(xué)習(xí)目的。本書主要培養(yǎng)學(xué)生的三大構(gòu)成設(shè)計能力，讓學(xué)生了解創(chuàng)造性思維設(shè)計、二維空間、維空間構(gòu)成的原則、含義和內(nèi)涵、設(shè)計構(gòu)成組織原則；注重提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生藝術(shù)抽象能力、解構(gòu)能力；希望學(xué)生掌握設(shè)計元素的內(nèi)容，能夠閱讀及解決二維、三維設(shè)計的關(guān)鍵信息，初步判斷二維、三維設(shè)計中

本書包括“藝術(shù)通論”和“藝術(shù)種類”兩篇,既系統(tǒng)講解了藝術(shù)的基礎(chǔ)理論知識,又全面介紹了造型藝術(shù)、實用藝術(shù)、表情藝術(shù)、語言藝術(shù)和綜合藝術(shù)等各藝術(shù)門類的基本知識及經(jīng)典作品,還探討了藝術(shù)的新興形態(tài),以幫助學(xué)習(xí)者建立對藝術(shù)的整體認(rèn)知。

本書凝結(jié)了保羅40多年的教學(xué)精華，他從一張紙開始，細(xì)致地講解了基礎(chǔ)的折疊概念及80多種通用的折疊技巧。而《折出好設(shè)計2》進(jìn)一步介紹了扭絞、編織、盤繞、撕扯等12種技巧，無需折紙或紙藝經(jīng)驗即可輕松掌握。書中每種技巧都配有白紙示范，并展示不同顏色、厚度、質(zhì)地的紙張效果，最后，書中還展示了設(shè)計師如何將這些技巧應(yīng)用到服裝、家具

本書以“設(shè)計現(xiàn)代性”為理論視域與方法，以中國民族工業(yè)化啟蒙、發(fā)展、演變復(fù)雜過程為宏觀歷史語境，在藝術(shù)學(xué)、社會學(xué)與文化研究等多學(xué)科交叉融合中，通過啟蒙的現(xiàn)代性、移植的現(xiàn)代性、體制的現(xiàn)代性、媒介的現(xiàn)代性、傳播的現(xiàn)代性、教育的現(xiàn)代性、觀念的現(xiàn)代性、審美的現(xiàn)代性、設(shè)計的現(xiàn)代性、思辨的現(xiàn)代性等十講內(nèi)容，注重與設(shè)計理論、設(shè)計觀念的