八年制《病理生理學(xué)》（第4版）配套教材，由主干教材主編及編委編寫。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與主干教材內(nèi)容對應(yīng)，結(jié)合各醫(yī)藥院校病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革成果，包括了各醫(yī)藥院校普遍開展的16個(gè)病理生理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)，以便使學(xué)生理解疾病發(fā)生的病理生理學(xué)過程。本配套教材與主干教材內(nèi)容對應(yīng)，結(jié)合各醫(yī)藥院校病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革成果，以及病理生理學(xué)教學(xué)實(shí)

分子病理學(xué)是在分子水平研究或者標(biāo)定疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、結(jié)局和轉(zhuǎn)歸的病理學(xué)分支學(xué)科，其實(shí)質(zhì)是在分子水平銜接了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)。本書的使用閱讀對象主要是醫(yī)學(xué)口的研究生，由活躍的科學(xué)家/醫(yī)學(xué)專家團(tuán)隊(duì)面向研究生編寫理論知識及案例，展示自己的科研思路方法和結(jié)果分析總結(jié)。全書分為23章，內(nèi)容不僅涉及分子病理基礎(chǔ)研究的

本書分為17章，內(nèi)容包括：細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病、免疫性疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、生殖系統(tǒng)和乳腺疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病等。

按照長學(xué)制教材服務(wù)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教育教學(xué)改革、培養(yǎng)具有科學(xué)知識、創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)的頂尖醫(yī)學(xué)人才的目標(biāo)，《病理學(xué)》第四版堅(jiān)持此前各版教材三基（基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能）和三嚴(yán)（嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊�求、�?yán)密的方法）的優(yōu)秀傳統(tǒng)，既全面廣泛又簡明扼要地介紹病理學(xué)基本理論和知識，同時(shí)又敏銳地跟進(jìn)病理學(xué)各領(lǐng)域的最新

《病理學(xué)研究的基本問題》（第3版）共14章，主要介紹疾病在分子病理研究領(lǐng)域的基本問題，聚焦病理狀態(tài)下細(xì)胞死亡、增生、遷移及調(diào)控過程中的分子改變與研究熱點(diǎn)。如與細(xì)胞死亡相關(guān)的各種類型的細(xì)胞調(diào)節(jié)性死亡；與細(xì)胞增生相關(guān)的細(xì)胞增生周期的調(diào)控、細(xì)胞內(nèi)吞、端粒與端粒酶、干細(xì)胞；與細(xì)胞調(diào)控相關(guān)的細(xì)胞黏附分子、細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、表觀遺傳學(xué)

本教材將二者進(jìn)行了有機(jī)整合，從緒論至第十一章為總論內(nèi)容，第十二至第十九章為各論內(nèi)容。總論包括疾病概論、細(xì)胞和組織的適應(yīng)損傷與修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、水電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、缺氧、發(fā)熱、休克、彌散性血管內(nèi)凝血等，主要闡述各種疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律與基本病理改變；而各論則研究機(jī)體各器官系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病，

本書為”三年制護(hù)理專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)”融合式系列教材之一。全書共17章，1～12章為總論部分，重點(diǎn)闡述不同疾病的共同病變和疾病發(fā)生發(fā)展的共同規(guī)律；13～17章為各論部分，主要闡述常見病、多發(fā)病和常見系統(tǒng)性病變的病因、發(fā)病機(jī)制、病理變化、病理臨床聯(lián)系、結(jié)局、防治原則等。本書依托紙媒教材，通過二維碼鏈接豐富、多元化的數(shù)字資源，如

本書闡述醫(yī)療機(jī)構(gòu)病理科的設(shè)置原則，空間、人員與設(shè)備的配置規(guī)范，以及日常病理各個(gè)模塊臨床實(shí)踐相關(guān)的質(zhì)量控制與評價(jià)辦法。全書內(nèi)容包括病理科的設(shè)置，病理科常規(guī)檢查規(guī)范、制度及質(zhì)量控制，病理技術(shù)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)制備技術(shù)及質(zhì)量控制，病理科醫(yī)療安全質(zhì)量管理及相關(guān)制度，病理科實(shí)驗(yàn)室安全，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等。

本書共17章，第1-12章為總論部分，重點(diǎn)闡述不同疾病的共同病變和疾病發(fā)生、發(fā)展的共同規(guī)律：第13-17章為各論部分，主要闡述常見病、多發(fā)病和常見系統(tǒng)性病變的原因、發(fā)生機(jī)制、病理變化、病理與臨床的聯(lián)系、結(jié)局和防治原則等。

本書作者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫，主要參照《RobbinsBasicPathology》的基本知識點(diǎn)，根據(jù)病理學(xué)教學(xué)大綱要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守病理學(xué)教材的知識要點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合教學(xué)過程的授課經(jīng)驗(yàn)，以病理學(xué)教學(xué)章節(jié)為基礎(chǔ)對知識點(diǎn)進(jìn)行了系列梳理，做到重點(diǎn)突出，條理清楚，易于記憶，中英文表達(dá)規(guī)范，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能抓住重點(diǎn)，