本書(shū)的內(nèi)容包括：目錄、前言、第一篇綜述、第二篇大事記、第三篇標(biāo)準(zhǔn)篇、第四篇檢驗(yàn)認(rèn)證篇、第五篇重要文獻(xiàn)，以及附錄1現(xiàn)行社會(huì)公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)目錄、附錄2各質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的檢測(cè)資質(zhì)能力、附錄3部屬標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式、結(jié)束語(yǔ)。

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案例源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐，是案例作者根據(jù)特定研究或教學(xué)目的。對(duì)具有典型意義的各種專(zhuān)業(yè)實(shí)踐進(jìn)行加工整理后的產(chǎn)物。案例教學(xué)方法則是培訓(xùn)主體以教學(xué)案例為基礎(chǔ)，幫助培訓(xùn)對(duì)象達(dá)到特定教學(xué)目的的一整套教學(xué)方法及技巧。如今。案例教學(xué)被廣泛運(yùn)用于各種不同經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景層次的培訓(xùn)項(xiàng)目，教學(xué)案例發(fā)展成為有效的主流教育培訓(xùn)工具之一�！缎姓�案

美國(guó)羅格斯大學(xué)社會(huì)工作學(xué)院師生一行于2012年6月來(lái)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院訪問(wèn)，雙方舉辦了“比較與創(chuàng)新：中美社會(huì)工作教育與研究國(guó)際研討會(huì)”，此次研討會(huì)的宗旨便是共同探討社會(huì)工作教育與研究在不同國(guó)家所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，為推動(dòng)雙方合作提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流和學(xué)術(shù)探討的平臺(tái)。以本次國(guó)際研討會(huì)討論發(fā)言為主編輯的《社會(huì)工作教育(中美的

這套《當(dāng)代中國(guó)調(diào)查報(bào)告》叢書(shū)，是基于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)字研究所全國(guó)社會(huì)狀況綜合調(diào)查(CSS，CASS)而撰寫(xiě)的，每次調(diào)查的主題，也成為研究的主題�；�于2006年、2008年和2011年的全國(guó)調(diào)查，已經(jīng)分別撰寫(xiě)出版了《當(dāng)代中國(guó)和諧穩(wěn)定》《當(dāng)代中國(guó)民生》《當(dāng)代中國(guó)城市化及其影響》。2013年的調(diào)查即將開(kāi)始，它以中國(guó)夢(mèng)為主題

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