張黎是一名普通的考古專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，從小就對(duì)已經(jīng)三千五百年前滅絕的古文明——埃比斯文明非常感興趣。近日，一座埃比斯古城的遺跡被發(fā)掘出，張黎申請(qǐng)隨考古隊(duì)去考察。在遺跡里，張黎發(fā)現(xiàn)有盜墓賊企圖對(duì)遺跡圖謀不軌，爭(zhēng)執(zhí)中張黎不小心跌入密室，并碰巧用自己的血液觸發(fā)了機(jī)關(guān)，一口古老的棺槨被打開(kāi)，里面躺著一個(gè)栩栩如生的石像。盜墓賊聞聲趕來(lái)

作品講述了不諳世事的少年孔鴻俊，肩負(fù)三項(xiàng)重任離開(kāi)太行山上的曜金宮，來(lái)到歌舞升平、錦繡繁華的長(zhǎng)安�？坐櫩〕跞氪筇乞�(qū)魔司，頂頭上司竟是不久前交過(guò)手的龍武軍將領(lǐng)李景瓏。而他竟然失手將陳氏心燈打碎，心燈進(jìn)入了李景瓏的體內(nèi)。在那盞燈的光影里，有平康里的燈紅酒綠、驅(qū)魔司夏日陽(yáng)光下的梧桐、阿泰如清泉般的歌聲、莫日根與陸許摘下的清晨樹(shù)

字體設(shè)計(jì)不僅是一項(xiàng)日常生活中無(wú)處不在的實(shí)操，也是一種有著千年歷史積淀的社會(huì)文化。本書(shū)追本溯源，以文化為本，結(jié)合大量的經(jīng)典案例，從基礎(chǔ)概念、文字源流、字體發(fā)展、文化探索、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)作實(shí)踐等多個(gè)維度分析字體設(shè)計(jì)。同時(shí)這也是一本全面解析字體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)入門(mén)教程，作者運(yùn)用有趣的文筆，帶領(lǐng)大家在字體設(shè)計(jì)這一學(xué)科中見(jiàn)招拆招，采用通

《李可染畫(huà)院第六輯》李可染先生山水畫(huà)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)中，指出構(gòu)圖，既得平正，須得險(xiǎn)絕；形象，畫(huà)眼一定要特別抓緊，不能與其他一切平均對(duì)待；層次，要深度需先畫(huà)夠，初學(xué)時(shí)寧過(guò)之勿不及；氣氛，筆筆相生，筆相因；色彩，宜單純：筆墨，取決對(duì)象來(lái)創(chuàng)造�？扇臼钦嬲�在新中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的新一代山水畫(huà)領(lǐng)軍人物。他的一生經(jīng)歷了中國(guó)繪畫(huà)在20世紀(jì)發(fā)展過(guò)程

該書(shū)的主要角色是蜜獾“平頭哥”，草原狼“二哈喇子”，東北虎“扁扁府”先生。平頭哥是典型的“直男”，性格直爽，肌肉感爆棚；草原狼是平頭哥小跟班，唯唯諾諾；東北虎威嚴(yán)和傻憨同時(shí)兼具。這些角色輪番上場(chǎng)，通過(guò)一個(gè)個(gè)幽默小故事，講述他們的日常生活。書(shū)中每一個(gè)小故事都有出人意料的結(jié)局和對(duì)話(huà)，能夠給讀者在快節(jié)奏的工作和學(xué)習(xí)之余，帶來(lái)

本書(shū)分為文論部分和詩(shī)詞部分二卷，主要內(nèi)容包括：我的童年；晉毓泉老師；吳師蘊(yùn)老師；我與宜紙；我與太極拳；我知道的勞森伯格；往事點(diǎn)滴；第一次出國(guó)；《周彬中國(guó)畫(huà)作品集》后記；在《黃山情：永遠(yuǎn)的張建中》一書(shū)首發(fā)式上的講話(huà)等。

賽雷用生動(dòng)的四色漫畫(huà)比較全面的介紹了恐龍的世界，展現(xiàn)了霸王龍，箭龍，翼龍等恐龍的特點(diǎn)。賽雷用他一貫爆笑有趣的方式，生動(dòng)地再現(xiàn)恐龍世界的場(chǎng)景，將各種恐龍的特點(diǎn)形象地展現(xiàn)出來(lái)，讓讀者在哈哈大笑中了解恐龍，幾乎每頁(yè)都有一個(gè)大家會(huì)心一笑的梗，是一部老少咸宜的漫畫(huà)版恐龍世界大冒險(xiǎn)。

本書(shū)分“圓臉蛋”油畫(huà)系列、肖像油畫(huà)系列、“眉宇之間”油畫(huà)系列、寫(xiě)生與素描系列幾部分，內(nèi)容包括：六月荷；藍(lán)鳥(niǎo)；女人頭像；面膜女；微肖像；三毛的天空；雙胞胎；穿吊帶背心的女子；綠衣女孩；戴紅色漁夫帽的女孩等。

本書(shū)旨在研究當(dāng)代著名藝術(shù)家雷蒙·馬松的藝術(shù)作品主題與創(chuàng)作實(shí)踐的方法。從“人的風(fēng)景”的視角切入馬松藝術(shù)創(chuàng)作的主題，結(jié)合其個(gè)體生存體驗(yàn)和時(shí)代生存體驗(yàn)，將馬松五十余年的藝術(shù)生涯中不同時(shí)期的作品歸類(lèi)進(jìn)行分析解讀。從探討“人趨近風(fēng)景——人即風(fēng)景——人的風(fēng)景”中切近馬松的“生活世界”，并獲得現(xiàn)實(shí)意義的豐滿(mǎn)呈現(xiàn)。綜合考察馬松藝

漢隸風(fēng)采