在全教材的內(nèi)容依據(jù)測量對象和實驗內(nèi)容進行了循序漸進的安排，即按照常見實驗儀器的使用、物性測量、基本物理常量測量和專題實驗將全書劃分為九個章節(jié)、四個層次六大模塊的內(nèi)容，避免了按實驗項目來劃分實驗層次的局限性；在實驗項目上，突出了實驗背景和設(shè)計思路，淡化了實驗過程與操作步驟，以便促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)與自主實驗。
本書共50個實驗項目，保證了大學(xué)物理實驗的完整性，學(xué)�？梢园凑詹煌枰团囵B(yǎng)計劃組織教學(xué)，主要包括測量與誤差、常用儀器的使用及說明、趣味演示性實驗、基礎(chǔ)性實驗、綜合性與設(shè)計性實驗、提高性與應(yīng)用性實驗、計算機仿真實驗，本書更注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，能處理實驗過程中遇到的簡單儀器故障，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本書系根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版）編寫而成的。本書共分6章，共計72個實驗。第1章介紹了實驗誤差理論、數(shù)據(jù)處理等相關(guān)基礎(chǔ)知識，第2章為力學(xué)和熱學(xué)實驗，第3章為電磁學(xué)實驗，第4章為光學(xué)實驗，第5章為綜合性實驗，第6章為設(shè)計性實驗。本書適合作為
本教材是根據(jù)教育部高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版），結(jié)合本校的教學(xué)經(jīng)驗編寫出的實驗教材。全書包含30個實驗，涉及力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等方面的實驗內(nèi)容。本教材編寫以實驗方法為主線，改變了過去“分層次”的實驗項目劃分體系，并借助“互聯(lián)網(wǎng)+”實現(xiàn)了教材
本書是編者在多年來大學(xué)物理實驗教學(xué)實踐和教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求》（2010年版），在第一版基礎(chǔ)上，經(jīng)過精煉和篩選修訂而成。全書共4章，分別是測量誤差與數(shù)據(jù)處理，基本實驗，綜合性實驗和近代與現(xiàn)代實驗，共65個實驗。本書的編寫由淺入深、循
大學(xué)物理實驗
普通物理實驗（3）光學(xué)部分（第五版）
物理實驗簡明教程
大學(xué)物理實驗（第二版）
普通物理實驗（4）綜合設(shè)計部分（第五版）
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