進入21世紀，在總結(jié)、反思基礎(chǔ)上，中國大學英語興起了教學改革浪潮。改革的指導思想集中體現(xiàn)于2004、2007年版的《大學英語課程教學要求》以及2020年正式頒行的《大學英語教學指南》中。這些文件皆強調(diào)教學模式改革，目標是形成常規(guī)課堂教學和自主學習相結(jié)合的教學模式，促進學習者自主學習能力的提高和個性化學習方法的形成。改革

本書是寫給1-4孩子的科普啟蒙繪本，以海濱為主題，帶孩子探索生活在那一方小天地里的有趣生物，鵝卵石、海藻、各種各樣的貝類，等等，讓孩子感受大自然的豐富多彩和生命的活力，激發(fā)小朋友觀察、探索自然的熱情，萌發(fā)敬畏、保護自然的情感。生動活潑的圖畫風格與符合兒童的趣味化語言，還能激發(fā)孩子的閱讀興趣，促進語言的發(fā)展；鏤空、洞洞和

本書是寫給1-4孩子的科普啟蒙繪本，以孩子們感興趣的雪為主題，地球上哪些地方常年被冰雪覆蓋呢？那里生活著哪些頑強又調(diào)皮的生命呢？富有設(shè)計感和趣味性的內(nèi)容向孩子展示出一個充滿生機的冰雪天地。生動活潑的圖畫風格與朗朗上口的語言，還能激發(fā)孩子的閱讀興趣，促進語言發(fā)展；鏤空、洞洞和翻翻頁工藝，在滿足寶寶生理發(fā)展的同時，打造出捉

汲取純粹的教育智慧，領(lǐng)悟純正的教育真諦。 本書精選北大校長蔡元培、蔣夢麟、胡適關(guān)于教育、教學、讀書等方面的代表性作品，剖析一代教育大家的教育秘訣，全面地反應了他們極具前瞻性、科學性的治學治教理念，勾勒了教師在教育旅途中獲得長久幸福的路線圖。

新手教師工作指南

課程再設(shè)計中心（CCR）兩年前發(fā)布了一個面向21世紀新人的四維教育框架（知識、技能、品格和元學習），已經(jīng)全文或者摘要翻譯成15種語言成為一種全球思考與共識。本書收入的三個報告是其后續(xù)細化研究，分別是人工智能時代的知識報告、個性化學習報告和素養(yǎng)評估報告。

為推動健康教育在學校層面的普及與發(fā)展，國務(wù)院出臺《健康中國2030規(guī)劃綱要》，提出要加強健康教育，將健康教育納入國民教育體系，把健康教育作為所有階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了貫徹國家關(guān)于健康教育的政策，本書以全球基礎(chǔ)教育研究聯(lián)盟根據(jù)119所聯(lián)盟校開展健康教育的實踐為研究對象，聯(lián)合國內(nèi)外健康教育領(lǐng)域的專家學者展開了廣泛而深

師為畫己者容，生為己畫者慧。本書以發(fā)生在教室中的故事為基礎(chǔ)，以學生給老師所畫的畫像為引子，記錄了學校教育中發(fā)生的各種故事。本書特點如下：1.形式新型：學生的畫作內(nèi)容皆為課堂上發(fā)生的趣事，老師則以畫作內(nèi)容為引子真實地記錄與之相關(guān)的教育故事，探索教育的真諦；2.精神可嘉：學生立志為老師畫1000幅畫，老師決心為學生換100

師為畫己者容，生為己畫者慧。本書以發(fā)生在教室中的故事為基礎(chǔ)，以學生給老師所畫的畫像為引子，記錄了學校教育中發(fā)生的各種故事。本書特點如下：1.形式新型：學生的畫作內(nèi)容皆為課堂上發(fā)生的趣事，老師則以畫作內(nèi)容為引子真實地記錄與之相關(guān)的教育故事，探索教育的真諦；2.精神可嘉：學生立志為老師畫1000幅畫，老師決心為學生換100

本書從基本的概念入手，到當今正在被廣泛使用的比較高級的研究方法，層層演進，可以說是一部登堂入室之作。本書開頭幾章根據(jù)教育研究的一般順序，說明了教育研究的性質(zhì)和研究的一般過程。接下來介紹了如何確定研究問題、如何查找文獻、如何進行研究設(shè)計的方法；然后分別介紹了五種不同類型的研究，即實驗研究、準實驗研究、調(diào)查研究、歷史研究和