本書(shū)是針對(duì)高等學(xué)校應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要，根據(jù)**教學(xué)發(fā)展要求而編寫(xiě)的。全書(shū)由機(jī)械原理與機(jī)械零件兩部分組成，除緒論外，共18章。前8章敘述常用機(jī)構(gòu)和機(jī)械動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，后10章敘述通用零部件的工作原理、常用標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)計(jì)算。其中第18章“課程設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐”即課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)，簡(jiǎn)明、實(shí)用，可操作性強(qiáng)。

該教材的修訂繼續(xù)保持第二版教材體系內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、文字精練、敘述流暢、插圖精美和便于自學(xué)的特色；在內(nèi)容編寫(xiě)上重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)明扼要，借鑒案例教學(xué)方法，以實(shí)例為主線，將常用知識(shí)的應(yīng)用貫穿之中，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)了實(shí)用性。與本書(shū)配套的《畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖習(xí)題集》將同期出版，適合70~120學(xué)時(shí)機(jī)械類和近機(jī)類專業(yè)選用，可供理工科

本書(shū)是根據(jù)*頒發(fā)的《高等學(xué)校機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》，按照當(dāng)前模塊化教學(xué)改革的需要而編寫(xiě)的。全書(shū)共分為3篇（共16章），第1篇為工程力學(xué)基礎(chǔ)篇（第1章、第2章）；第2篇為常用機(jī)構(gòu)篇（第3章至第7章）；第3篇為通用機(jī)械零件設(shè)計(jì)篇（第8章至第16章）。各章后均附有本章重點(diǎn)、難點(diǎn)以及思考題與習(xí)題。本書(shū)可作為普通高等學(xué)校

?本書(shū)是國(guó)家精品資源共享課立項(xiàng)課程機(jī)械制圖課程的配套用書(shū)，是在第2版的基礎(chǔ)上修訂而成的。 本書(shū)除緒論外共9章，內(nèi)容包括：制圖的基本知識(shí)和技能，投影基礎(chǔ)，基本體及其截?cái)�，軸測(cè)圖，組合體，圖樣畫(huà)法，機(jī)械圖樣中的特殊表示法，零件圖的識(shí)讀與繪制，裝配圖的識(shí)讀與繪制。本書(shū)注重高職機(jī)械制造類崗位群職業(yè)能力的要求，突出學(xué)生的讀圖與繪

本書(shū)以典型機(jī)電產(chǎn)品為研究對(duì)象，介紹了綠色設(shè)計(jì)的形成背景和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并圍繞產(chǎn)品生命周期重點(diǎn)階段，討論了生命周期評(píng)價(jià)方法的原理、問(wèn)題及應(yīng)用，系統(tǒng)地介紹了相關(guān)的綠色設(shè)計(jì)理論、方法和系統(tǒng)集成技術(shù)。書(shū)中總結(jié)了國(guó)內(nèi)外*新的資料，吸納了工業(yè)界有代表性的綠色產(chǎn)品案例，并結(jié)合作者多年的研究成果，深入淺出地引導(dǎo)讀者開(kāi)展綠色設(shè)計(jì)實(shí)踐。

本書(shū)以任務(wù)為主線，從實(shí)用角度出發(fā)，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了AutoCAD2020的基礎(chǔ)知識(shí)、二維圖形的繪制、文字注寫(xiě)、尺寸標(biāo)注、三視圖繪制、塊的創(chuàng)建與應(yīng)用、三維實(shí)體的創(chuàng)建、圖樣的輸出打印，以及在AutoCAD2020中繪制零件圖、裝配圖、剖視圖、由三維實(shí)體生成工程圖的基本方法和步驟等內(nèi)容。本書(shū)共包括8個(gè)模塊、40個(gè)任

本書(shū)以AutodeskInventorProfessional簡(jiǎn)體中文版作為藍(lán)本，主要介紹了基于3D打印模型設(shè)計(jì)的建模技巧。全書(shū)共分為八章，第壹章主要介紹3D打印的歷史、應(yīng)用場(chǎng)景等；第二章主要介紹3D打印機(jī)的軟件與機(jī)器操作步驟和方法；第三章介紹Inventor軟件的操作界面，以及基于3D打印的基本建模要求；第四～六章介

本教材根據(jù)職業(yè)教育改革發(fā)展方向和高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以及教育部“教育工程制圖課程教學(xué)基本要求”、機(jī)械工程制圖職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)職業(yè)技能及相關(guān)知識(shí)的要求，基于工作過(guò)程系統(tǒng)化課程的本質(zhì)要求來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，并結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)精心編寫(xiě)而成，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育對(duì)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。本教材內(nèi)容包括繪制產(chǎn)品平面圖形

劉雙，男，1982年生，碩士，副教授，現(xiàn)就職于南通理工學(xué)院。主要從事成套機(jī)械裝備和教育學(xué)理論研究。 本教材內(nèi)容圍繞機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的主題，從思維意識(shí)、專業(yè)理論、價(jià)值實(shí)現(xiàn)及應(yīng)用等層面出發(fā)，分為機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)素養(yǎng)、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)技法及機(jī)械創(chuàng)新典型應(yīng)用三篇，共十一章。本書(shū)變傳統(tǒng)的重理論為依理論、變常規(guī)的唯專業(yè)為泛專業(yè)，以創(chuàng)新設(shè)

本書(shū)共10章，內(nèi)容包括：概論、平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖及自由度、平面連桿機(jī)構(gòu)、常用機(jī)構(gòu)、帶傳動(dòng)與鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、輪系、聯(lián)接、軸、軸承與彈簧。