本書分為12個專題，內(nèi)容包括：組成細胞的分子、細胞的基本結構及其功能、細胞的代謝、細胞的生命歷程、基因的傳遞規(guī)律、遺傳的分子基礎、生物的變異、育種與進化、人體生命活動的調(diào)節(jié)、植物生命活動的調(diào)節(jié)、生物與環(huán)境、生物技術與工程、實驗探究與設計。

本系列圖書精心挑選中小學必學小古文或者語文教材的相關延展古文，以中小學課本或經(jīng)典名著為線索，將小古文和近代地圖結合，與名人故事結合，與地理、歷史、科學等不同的學科知識結合，帶領孩子開啟一場古文—地理—文化之旅。本冊圖書將帶領孩子從滄州出發(fā)，前往濟南、杭州、宜昌等地，最終抵達永州，跨越7個省份，精心挑選14篇小古文，讓孩

本書為普通高中歷史教學的參考用書，針對人民教育出版社出版的高中歷史課本。本書以大單元教學為目標，針對教材內(nèi)容進行系統(tǒng)設計。本書內(nèi)容按單元為模塊組織，由以下部分組成：單元教學主題、單元內(nèi)容整合、單元教學目標、單元教學要點、單元教學評價。其中，單元教學要點是每單元的主體，由教學要點解析（分若干要點進行解析）、教學示例（較為

本書主要從歷史教學的基本理論、歷史學科的基本研究方法入手，闡述了歷史學科與其他學科的關系。對高中歷史教學與教學實踐進行了探討，提出了改革教學方式、教師科學引導、注重教學效果、探索研究性學習等路徑。本書針對高中歷史教學中實際問題進行了具體的分析，解決了高中歷史教學中亟須解決的一些問題，強調(diào)理論與實踐相結合，以全面、實用和

本書是一本立足初中高效課堂構建的學術著作，不僅探究了核心素養(yǎng)與初中教學的關系，還闡釋了“教學評一致性”的含義與初中教學框架、核心素養(yǎng)教學理論，以及基于學科核心素養(yǎng)的教學模式構建等內(nèi)容。全書內(nèi)容涵蓋核心素養(yǎng)的概念與意義、“教學評一致性”的概念、教學策略、實施流程、教學的可行性等內(nèi)容。全書在內(nèi)容布局、邏輯結構、理論創(chuàng)新諸方

改革開放和高考的恢復，讓無數(shù)寒門學子走出大山，改變了自己的命運。本書主要以系列回憶及紀念文章，回顧晴隆一中在1977—1985年期間，在一眾老師們的辛勤培育和帶領下，取得了異常優(yōu)秀的高考成績，讓無數(shù)偏遠山區(qū)的學生，走出大山，成為祖國建設的棟梁之材的事跡。作者們憶起的一件件溫暖的小事，背后體現(xiàn)的卻是當年老師們不計報酬，一

本書從實踐的角度探究如何圍繞學生思維能力培養(yǎng)來實施高中英語閱讀教學。書稿在對英語閱讀教學理論、教學意義、教學作用進行簡要概述的基礎上，從語言因素與非語言因素兩個方面對英語閱讀的影響因素展開了詳細分析，對高中英語閱讀技巧指導與高中英語閱讀教學方法進行了分別探討，在分析高中英語閱讀教學現(xiàn)狀的基礎上，提出了相應的閱讀教學策略

本書是中等職業(yè)學校公共基礎課程教材，依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校物理課程標準(2020年版)》的要求編寫，堅持落實立德樹人根本任務，有機融入課程思政，聚焦學科核心素養(yǎng)，堅持科學性、適用性、時代性相結合，注重突出職教特色。本書根據(jù)課程標準中基礎模塊和拓展模塊電工電子類的內(nèi)容要求編寫，主要內(nèi)容包括運動和力、功和能、熱現(xiàn)象

本書主要包括兩章內(nèi)容，第一章數(shù)學文化，分為中國古典數(shù)學、外國古典數(shù)學、數(shù)學美概述、數(shù)學家故事四部分，第二章數(shù)學案例，分為數(shù)學與藝術、數(shù)學與體育、數(shù)學與軍事、數(shù)學與天文、數(shù)學與風險五部分。

本系列教材是根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校英語課程標準(2020年版)》要求編寫的新形態(tài)教材，在九年義務教育階段學習基礎上，進一步引導學生學習英語語言知識、鞏固社會主義核心價值觀，讓其在學習中進行職場語言溝通訓練，提高語言能力和跨文化理解能力；在學習中感知中外思維間的差異，提高英語交流能力和人文素養(yǎng)；在學習中養(yǎng)成良好習