全書共二十三章,分別介紹了精神障礙的病因、精神檢查與診斷、分類學等內(nèi)容,并在文末附上英文索引以供參考。本書將在上一版教材的基礎之上,結(jié)合國內(nèi)外本學科的進展和教材使用過程中的反饋,進行修改。按照ICD-11調(diào)整章節(jié)結(jié)構(gòu)和診斷標準,根據(jù)近10年學科的發(fā)展,對每個章節(jié)的內(nèi)容進行修訂,如最新的流行病學數(shù)據(jù)、新機制、新的治療藥物

本書以“神經(jīng)系統(tǒng)遺傳病”為主線,在敘述各類疾病的臨床表現(xiàn)、臨床診斷及醫(yī)學遺傳學特點的同時,引入各類疾病的分子遺傳檢測及遺傳咨詢和治療,并以實際病例作為延伸,加深對神經(jīng)遺傳病的理解和認識。將神經(jīng)病學知識與醫(yī)學遺傳學知識有機地融合在一起,將理論與實踐統(tǒng)一�！杜R床神經(jīng)遺傳病學》共37章節(jié),包括100余種常見的神經(jīng)遺傳病、60

本書由HeidiMcHughPendleton教授和WinifredSchultz-Krohn教授主編，李奎成、黃錦文（中國香港）、張瑞昆（中國臺灣）、閆彥寧四位教授主譯。共49章，涵蓋軀體功能障礙作業(yè)治療基礎、作業(yè)治療的過程和實踐、作業(yè)表現(xiàn)層次的評價和干預方法、作業(yè)技能和個人因素的評價和干預方法、作業(yè)治療實施過程和常

本書基于近年來中國及其他國家的帕金森病學者對帕金森病發(fā)病機制的認識，早期診斷生物標志物的發(fā)現(xiàn)，以及對帕金森病治療的理念、方法和手段及相關機制的基礎，編撰科學、實用的帕金森病健康管理相關內(nèi)容。本書分為六個版塊，即認識大腦、抓住帕金森病診斷那些事兒、把藥物治療講清楚、把外科治療講清楚、帕金森病康復及居家照護、謠言粉碎機，利

本書基于循證醫(yī)學的理論和方法,收集、篩選、評價、歸納中西醫(yī)療法治療卒中后失語的證據(jù),通過對有效性和安全性的揭示,總結(jié)中西醫(yī)診療的臨床作用特點和規(guī)律,可用于輔助中醫(yī)藥標準化工作管理體系的構(gòu)建,指導卒中后失語臨床指南、路徑和衛(wèi)生決策的制定。遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律,秉持“傳承精華,守正創(chuàng)新”的發(fā)展原則,本書名實相副,篩取資料得當

本書用圖譜形式全面介紹了治療神經(jīng)痛的神經(jīng)阻滯方法，闡述了臨床常用的神經(jīng)阻滯的局部解剖、體表定位、操作要點、適應證、禁忌證、并發(fā)癥和注意事項，再豐富以臨床操作規(guī)范圖示和CT及MRI影像學資料，涵蓋目前國內(nèi)外所有神經(jīng)阻滯技術(shù)圖解,融神經(jīng)解剖學、神經(jīng)阻滯學和疼痛治療學為一體，全面滿足了臨床醫(yī)師的工作需求，是從事疼痛診療專業(yè)醫(yī)

睡眠障礙病例集

了解認知癥，就是了解未來的自己。 全球每3秒就有一個人患認知癥。我們每個人都有可能成為認知癥患者，也有可能需要照顧患病的家人。認知癥是什么？如何盡早識別認知癥？如何重拾與認知癥患者的交流？ 本書中，作者結(jié)合專業(yè)的測評與生動的實例全面解讀認知癥，帶我們深入認知癥患者的內(nèi)心世界。書中細致地講解了如何運用日常對話式認知功能評

二戰(zhàn)納粹集中營走出的待決囚徒，將決處再生的意義升級到了對生命終極意義的追尋！寬容，嫉妒，仁慈，仇恨，正直……什么將成為我們生命中的終極價值，選擇在我們。 這是弗蘭克爾《活出生命的意義》的姊妹篇，它以更深刻的視角進一步探討人類潛意識下對終極意義的追尋�！痘畛錾�命的意義》是弗蘭克爾對痛苦和生存沉

?兒童青少年臨床心理評估與輔導20年專業(yè)經(jīng)驗總結(jié)；?游戲治療的基本原理+個案評估的具體方法；?兒童青少年心理咨詢師、學校心理老師推薦參考書。在本書中，作者以游戲玩法為切入點，詳細介紹了如何通過游戲來開展兒童青少年心理咨詢工作，如何借助游戲來進行療愈。全書分為五個部分。第一部分為兒童青少年心理咨詢概述，作者將帶你走進兒童