《會計基礎實訓與練習》在內容上與《會計基礎》教材保持一致，即包括總論、識別會計要素和應用會計等式、設置會計科目和開設賬戶、認知復式記賬法、應用借貸記賬法、填制和審核會計憑證、登記賬簿、開展財產清查、確定賬務處理程序和編制財務會計報告十個項目。每個項目又包括三部分內容，即職業(yè)選擇能力訓練、職業(yè)判斷能力訓練和職業(yè)應用能力訓

隨著我國市場經濟的不斷發(fā)展，審計在社會經濟發(fā)展中的地位越來越重要。很多高職高專院校對此開設了審計專業(yè)，但與高職高專教育配套的審計案例教材相對匱乏。對此，為了滿足新形勢下高職高專和成人教育的審計教學需要，我們組織具有豐富審計專業(yè)知識和教學經驗的教師和注冊會計師編寫了這本教材。

本書依據營改增后*新稅法知識及*新《企業(yè)會計準則》修訂后的內容進行編寫，提供了一套生產性企業(yè)的會計實訓資料，在反映了企業(yè)真實會計業(yè)務全貌的前提下，盡量多地將涉及會計各要素的業(yè)務包含進來。具體內容涵蓋了企業(yè)供產銷日常經營業(yè)務、籌資業(yè)務、經營成果確定、利潤分配、有關稅費計算與解繳等各項業(yè)務與事項。本書采用真實的原始憑證、記

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，經全國職業(yè)教育教材審定委員會審定。全書按主教材章節(jié)編寫，共分九章。每章包括四個部分：學習指導，由學習目的與要求、重難點問題、內容提要組成；習題，由詞解釋、判斷題、單項選擇題、多項選擇題及簡答題組成；項目實訓（除第一章）；案例。本書既可作為高等職業(yè)院校財務會計類專業(yè)學生用書，也可作為

《會計信息化/高等職業(yè)教育財務會計專業(yè)系列教材》采用“情境創(chuàng)建與任務實現”的編寫體系進行編寫。學習情境有10個板塊：會計信息化概述、系統(tǒng)管理信息化、系統(tǒng)基礎設置信息化、初始數據一體信息化、總賬與固定資產信息化、客商往來與職工薪酬信息化、供應鏈循環(huán)一體信息化、供應鏈全流程一體信息化、系統(tǒng)期末處理一體信息化與電子財經報表信

精編出納崗位實務

會計制度設計

2013年8月《會計學基礎》*版教材出版。本版教材，從2013年9月開始使用，已有5年時間，需要對原版教材進行修訂。首先，5年來，因會計準則和相關會計法規(guī)的修改，各位任課教師在不同年度的《會計學基礎》教學中，提出了很多中肯的修改意見；其次，會計學專業(yè)人才培養(yǎng)由技術型向應用技術型人才轉變，教師教學過程逐步與財務工作過程相

《管理會計（第4版全新修訂）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，經全國職業(yè)教育教材審定委員會審定�！豆芾頃�計（第4版全新修訂）/高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材》根據財政部《會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》和《財政部關于全面推進管理會計體系建設的指導意見》，結合《管理會計基本指引

筆者一直擔任國際會計師聯合會理事會理事，非常關注國際審計準則和我國審計準則的制定和修訂工作，以及相關國家和地區(qū)采用加強版審計報告的經驗。為此，筆者全面整理了國際審計與鑒證準則理事會發(fā)布的審計報告改革文獻，研究了歐盟審計制度改革建議和制定修訂的相關法律，閱讀了英國2014年和2015年采用加強版審計報告的資料，分析了我國