本書以最新頒布的《高等職業(yè)教育專科信息技術課程標準（2021年版）》為指導，以項目任務為主線，以典型人物、鮮活案例、科技成果、發(fā)展成就為載體，結合課程思政元素，將信息意識、計算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、信息社會責任等信息技術核心素養(yǎng)培養(yǎng)融入教材內(nèi)容，從而實現(xiàn)做中學、學中做。本書分為基礎篇和拓展篇共14個項目，按照學習目標

《中國近代圖書館學文獻叢刊》共分四輯，六十冊，收錄了一九二二年至一九四九年的圖書館學資料，內(nèi)容包括圖書館的概況、報告、一覽表、指南、會議紀要等一手文獻，以及圖書館學、目錄學等方面的理論著作。第一輯和第二輯為歷史資料卷，共十九冊，記錄了當時北京、上海、江蘇、廣州、廣東、河北、浙江、山東、寧夏等多省市的圖書館數(shù)據(jù)，為圖書館

《中國近代圖書館學文獻叢刊》共分四輯，六十冊，收錄了一九二二年至一九四九年的圖書館學資料，內(nèi)容包括圖書館的概況、報告、一覽表、指南、會議紀要等一手文獻，以及圖書館學、目錄學等方面的理論著作。第一輯和第二輯為歷史資料卷，共十九冊，記錄了當時北京、上海、江蘇、廣州、廣東、河北、浙江、山東、寧夏等多省市的圖書館數(shù)據(jù)，為圖書館

《中國近代圖書館學文獻叢刊》共分四輯，六十冊，收錄了一九二二年至一九四九年的圖書館學資料，內(nèi)容包括圖書館的概況、報告、一覽表、指南、會議紀要等一手文獻，以及圖書館學、目錄學等方面的理論著作。第一輯和第二輯為歷史資料卷，共十九冊，記錄了當時北京、上海、江蘇、廣州、廣東、河北、浙江、山東、寧夏等多省市的圖書館數(shù)據(jù)，為圖書館

《中國近代圖書館學文獻叢刊》共分四輯，六十冊，收錄了一九二二年至一九四九年的圖書館學資料，內(nèi)容包括圖書館的概況、報告、一覽表、指南、會議紀要等一手文獻，以及圖書館學、目錄學等方面的理論著作。第一輯和第二輯為歷史資料卷，共十九冊，記錄了當時北京、上海、江蘇、廣州、廣東、河北、浙江、山東、寧夏等多省市的圖書館數(shù)據(jù)，為圖書館

◎本書是一本簡明的中外新聞傳播通史，分為新聞傳播的起源、新聞傳播 的出現(xiàn)和新聞傳播業(yè)的形成、新聞傳播的發(fā)展、新聞傳播的變化與調(diào)整等四部分，既有宏觀社會環(huán)境、方針政策的考察，也有微觀傳播媒介的發(fā)展脈絡。 ◎鑒于國際國內(nèi)新聞傳播環(huán)境、技術、形勢的不斷發(fā)展，本次修訂除了對新 聞史的古代、近代和現(xiàn)代部分進行細致調(diào)整外，在當代新

曾經(jīng)在高校擔任播音與主持藝術專業(yè)教師的我,對于幼兒語言啟蒙沒有太多關注,只是對大學生反復強調(diào)語言功底的重要性。后來,我進入陜西音樂廣播,成為一名電臺主持人,在與小主持人、小記者的接觸中,我發(fā)現(xiàn)靈活敏捷的思維、豐富生動的語言應該從小培養(yǎng)

曾經(jīng)在高校擔任播音與主持藝術專業(yè)教師的我,對于幼兒語言啟蒙沒有太多關注,只是對大學生反復強調(diào)語言功底的重要性。后來,我進入陜西音樂廣播,成為一名電臺主持人,在與小主持人、小記者的接觸中,我發(fā)現(xiàn)靈活敏捷的思維、豐富生動的語言應該從小培養(yǎng)。

播音主持批評學

本書基于2020中國新聞傳播大講堂--來自武漢抗疫一線的報道相關內(nèi)容，聚焦新時代傳媒體系構建和全媒體創(chuàng)新型新聞人才培養(yǎng)等議題，闡述抗疫一線報道中涌現(xiàn)的生動案例,詮釋中國新聞媒體人如何在傳播實踐中以家國情懷堅守輿論導向、講好中國故事，為新時代新聞傳播院校培育人才、為傳播領域人才實現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)提升提供了一堂不可多得的專業(yè)課。