《改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)人民精神生活發(fā)展的歷程與規(guī)律研究》采用唯物辯證法、歷史與邏輯相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合等方法，為我們歷史縱向地呈現(xiàn)了改革開(kāi)放四十多年以來(lái)我國(guó)人民精神生活發(fā)展的歷程和全貌，深入總結(jié)了改革開(kāi)放四十多年來(lái)黨推動(dòng)人民精神生活發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)與鮮明特色，從中總結(jié)提煉了精神生活發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，展望了新時(shí)代人民精神生活

本書圍繞著政府購(gòu)買服務(wù)的流程環(huán)節(jié)和關(guān)鍵影響因素展開(kāi)研究，主要觀點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1.政府購(gòu)買服務(wù)需要更加強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理能力。2.基于“提供-生產(chǎn)”理論視角，我們可以把購(gòu)買服務(wù)過(guò)程管理劃分為需求分析、采購(gòu)決策、項(xiàng)目實(shí)施督導(dǎo)和結(jié)項(xiàng)評(píng)價(jià)四個(gè)階段。3.購(gòu)買服務(wù)的需求管理應(yīng)推動(dòng)決策者和生產(chǎn)者主導(dǎo)的需求管理模式向終端需求者主導(dǎo)的管理

本書從社會(huì)心理機(jī)制的角度探索信任與風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大之間的關(guān)聯(lián)，提出風(fēng)險(xiǎn)溝通與管理應(yīng)當(dāng)進(jìn)入科學(xué)知識(shí)與社會(huì)主體特征相結(jié)合考慮的新階段，風(fēng)險(xiǎn)的可接受性問(wèn)題不再僅是科學(xué)計(jì)算和推演的問(wèn)題，還與信任、公平、正義等人文因素緊密相關(guān)�？疾鞂�(dǎo)致公眾風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和行為被強(qiáng)化或減弱的因素，探討如何最大程度地降低由風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。從

本書以習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想為指導(dǎo)，通過(guò)系統(tǒng)梳理和總結(jié)黨的十八大以來(lái)人民政協(xié)理論與實(shí)踐的新發(fā)展，深入論述了新時(shí)代人民政協(xié)“是什么”“做什么”“怎么做”等問(wèn)題。凸顯了人民政協(xié)作為專門協(xié)商機(jī)構(gòu)在國(guó)家治理體系中的重要作用；作為中國(guó)道路、中國(guó)智慧所賦予的“中國(guó)式民主”的時(shí)代魅力；作為中國(guó)特色制度安排的

本套叢書為六省市協(xié)作研究“農(nóng)村3-6歲留守兒童心理健康促進(jìn)項(xiàng)目”的研究成果，主要從留守幼兒概況、留守生活對(duì)幼兒期心理健康的影響、留守幼兒教養(yǎng)狀況對(duì)幼兒心理的影響、心理健康的現(xiàn)狀、促進(jìn)留守幼兒心理健康的對(duì)策等展開(kāi)論述。本書為《關(guān)愛(ài)留守幼兒在行動(dòng)：路徑與方法》分冊(cè)，匯集了來(lái)自6個(gè)省市數(shù)十所幼兒園的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和有效做法，包括項(xiàng)

本書分為四個(gè)部分，第一部分主要介紹溫馨家園的發(fā)展歷程和作用意義；第二部分主要介紹溫馨家園的陣地建設(shè)，涉及黨建引領(lǐng)、體系建構(gòu)、功能優(yōu)化、人員發(fā)展、資金保障、科技賦能等；第三部分主要介紹溫馨家園的精準(zhǔn)服務(wù)，涉及基礎(chǔ)服務(wù)、賦能服務(wù)、照料服務(wù)、項(xiàng)目服務(wù)、其他幫助、督導(dǎo)服務(wù)等；第四部分主要為附錄，提供北京市溫馨家園政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)

本套圖書為公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書，分為《常識(shí)》《言語(yǔ)理解與表達(dá)》《判斷推理》《數(shù)量關(guān)系與資料分析》《科學(xué)推理》五冊(cè)。其中，常識(shí)冊(cè)主要梳理政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)，每章節(jié)的最后還設(shè)置了練習(xí)試題，鞏固復(fù)習(xí)效果；言語(yǔ)理解與表達(dá)重點(diǎn)剖析片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)、邏輯填空等題型的命題特點(diǎn)和解題思路，并輔以試題進(jìn)行講解

本書是陜西省社科聯(lián)、西安市外事辦合作開(kāi)展“2022年度‘一帶一路’背景下西安國(guó)際形象塑造與傳播系列研究”項(xiàng)目的研究成功匯編。全書共收集論文32篇，主要研究方向?yàn)椋洪_(kāi)展西安國(guó)際形象塑造與傳播系列研究，助力西安塑造良好國(guó)際形象，提升國(guó)際影響力；通過(guò)塑造和傳播西安國(guó)際形象，助力西安補(bǔ)齊對(duì)外開(kāi)放不足的短板；通過(guò)加強(qiáng)西安國(guó)際形象

為支持法學(xué)院校圍繞新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，加強(qiáng)法學(xué)基礎(chǔ)理論研究和學(xué)理闡釋，推動(dòng)教學(xué)科研與實(shí)踐工作緊密結(jié)合、協(xié)作聯(lián)動(dòng)，西北政法大學(xué)、杭州師范大學(xué)、安慶師范大學(xué)組織編輯了《“楓橋經(jīng)驗(yàn)”研究(2024年·總第1輯)》。本書內(nèi)容主要包括基礎(chǔ)理論研究、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究、新時(shí)代“楓橋式”基層單位創(chuàng)建、基層治理與地方文化四部分，聚焦“楓橋經(jīng)

該書共由五輯組成，分別為：高原的光、細(xì)數(shù)山河、叩問(wèn)星辰、聆聽(tīng)風(fēng)語(yǔ)、千萬(wàn)個(gè)我。通過(guò)展現(xiàn)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，西藏各族人民乘著時(shí)代春風(fēng)昂首向前的精神風(fēng)貌，書寫新時(shí)代高原人民的幸福之光，見(jiàn)證各民族鑄牢中華民族共同體意識(shí)的美好意愿，進(jìn)而在歷史與現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、城市與鄉(xiāng)村等的回望與對(duì)話中，謳歌偉大祖國(guó)和成長(zhǎng)在