本書特色是以豐富的教學實踐經驗出發(fā)，以循序漸進的教學方法，大量的圖文說明，由淺入深，使學生輕松了解所學內容。平面構成、色彩構成、立體構成起源于德國包豪斯設計學院。包豪斯是1919年在德國成立的一所設計學院，是世界上第一所完全為發(fā)展設計教育而建立的學院。1933年由于納粹的破壞包豪斯學院被迫關閉。包豪斯宣言的第一句話就是

本書分為視覺藝術與文學、視覺藝術與自然、視覺藝術與愛情、視覺藝術與神性、視覺藝術與權力、視覺藝術與市場部分。主要內容包括：男人的嫵媚；國土風骨，美人情思等。

在本書中,趙健將其豐富的設計教育經驗、深厚的理論建樹融于其日常寫作與思考中,選用了手機備忘錄里的“庫存”、曾經“寫完即發(fā)出”的文字作為本文集的篇章,并選擇“不嚴格按時間順序、不嚴格按題材類別”來確定篇章的順序。包括工作份內可以短平快搞定的、朋友委托或提問基本不太費事就能回應的、師生或同業(yè)間問題探討能夠不見面進行的、有自

本書共分為三個部分,第一部分為色彩相關的基礎知識介紹;第二部分是對配色方法、理論與技巧的講解;第三部分則通過對古典裝飾畫、攝影作品、世界名畫和服裝、建筑設計與玩具的配色分析,帶領大家更加深刻地理解和運用配色,讓配色設計徹底融入你的生活、你的世界!

本書編者首先明確了兩點:第一,盡量避免將色彩問題引入藝術形而上學的討論;第二,盡可能全面地把握目前色彩的各種風格樣式。本書從色彩的基本概念出發(fā),不針對任何一種體系或觀點進行闡述。而是作為普通高校美術類專業(yè)教材,供學生學習從而掌握一些基本理論和造型的基本方法和規(guī)律。

本書為中國當代設計學術思想文叢中講述設計色彩藝術的學術文集,由中國美術學院副院長宋建明教授所著。全書分為學術自述、傳承文脈、城市建筑、拓寬視野四個部分,精選了作者二十余篇專業(yè)學術文章,內容涵蓋了中國色彩研究的發(fā)展、國色引發(fā)的思考、中國傳統(tǒng)宗法制度下的色彩觀、傳統(tǒng)中國色彩之象與意的關系、現代城市色彩規(guī)劃研究與實踐等內容。

本書共五章,分別為“歐洲文明與歐洲的設計風格”“文明之光”“奢華之夢”“浪漫之風”“理性之美”。通過對不同歐洲風格的學習,進一步掌握歐洲設計風格的精髓,學習和了解歐洲文明,引導讀者對歐洲文明作一次賞心悅目的瀏覽和體味,并得到設計能力上的升華。

本書從設計的本質、意義及其應用出發(fā),系統(tǒng)介紹了設計的歷史,設計的特征,設計的思維,設計的方法、程序與管理,設計專業(yè)方向與設計師職業(yè),以及設計哲學、文化與科學等基本知識和技能,并注重體現設計時代精神,挖掘深蘊的設計人文內涵,精選設計風格鮮明的經典作品,力求教材內容與結構的創(chuàng)新。。

本書中,學者李立新梳理了自己30年來代表性的學術著述呈現給讀者,同時將其在各研究領域獲得的共通的經驗提出來,為讀者尤其是青年學者提供思考的方向。內容涵蓋其在設計史、方法論、設計哲學與手工藝幾個方面的研究。具體地說,即:中國設計史論、六朝設計史與現代設計史研究;設計學方法論研究;設計價值論研究;民間手工藝的當代價值研究,

本書中,汪大偉將其在上海大學美術學院工作40年的藝術教育、設計研究、教學管理加以梳理總結,以供讀者分享。以“無中生有--設計藝術”為話題,一是對其在上海大學美術學院以當家人的身份主持美院全面工作26年,管理和參與上海大量的國家、社會、企業(yè)、民間設計項目的體會和總結;二是從上海的發(fā)展看全國的設計趨勢,提出個人的認識和建議