本書內(nèi)容包括:第一單元,認(rèn)識(shí)與守護(hù)生命;第二單元,生命安全與意思;第三單元,學(xué)會(huì)和壓力相處;第四單元,人生的廣度與深度。

本教材共包括4章內(nèi)容,分別為指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、直線與圓的方程、簡(jiǎn)單幾何體、概率與統(tǒng)計(jì)初步。本教材內(nèi)容全面、條理清晰,注重理論知識(shí)與應(yīng)用的結(jié)合,同時(shí)立足于五年制高等職業(yè)教育中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,在知識(shí)和例題的講解上突出了基礎(chǔ)性,并加強(qiáng)了層次性。

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本書共八章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代教育的概念、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論研究、中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課程與教材改革、基于英語(yǔ)思維的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的融合、基于信息化背景下的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用。

本書的研究從微觀視角出發(fā)，聚焦課程改革中英語(yǔ)教師的能動(dòng)性問題，以活動(dòng)理論、教師能動(dòng)性生態(tài)系統(tǒng)論和教師改變理論為理論基礎(chǔ)，采用定性研究和定量研究相結(jié)合的方法，運(yùn)用嵌入式設(shè)計(jì)和順序解釋型設(shè)計(jì)，全書通篇內(nèi)容主要回答了以下三個(gè)問題：1.課程改革實(shí)施中高中英語(yǔ)教師的能動(dòng)性現(xiàn)狀是怎樣的？2.課程改革中高中英語(yǔ)教師能動(dòng)性的變化和發(fā)展

你寫作文時(shí)舉的例子還是李白、杜甫、愛迪生嗎？從古今歷史出發(fā)去思考，感悟千篇一律；以中外名家舉例去分析，啟發(fā)大同小異。那你有沒有試過，從自然界千奇百怪的動(dòng)物身上汲取寫作的新鮮感和表現(xiàn)力呢？本書是作者多年來閱讀動(dòng)物學(xué)的中外文書籍，從中擷取啟示性的事例，以六大作文命題板塊排列行文，幫助青少年認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的神奇特性，在增廣見聞

本書的內(nèi)容主要是認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)是什么，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)、數(shù)學(xué)的美；掌握重要的學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)規(guī)律、記憶方法，解決數(shù)學(xué)問題的思維方法、考試與分析試卷的方法，避免學(xué)習(xí)誤區(qū)；對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法案例探索。