本書共分8章。第1章為基礎(chǔ)知識，總體概述一些電路的基本實驗方法；第2章主要介紹仿真軟件Multisim10的基本知識；第3章為常用儀器知識，著重介紹數(shù)字信號源、數(shù)字存儲示波器、數(shù)字萬用表等儀器的使用方法；第4章為元器件知識，介紹元器件的基本知識；第5章為電路分析基礎(chǔ)實驗，介紹電路測量的一般原理與方法；第6章為模擬電子技

本書根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校電氣控制與維修專業(yè)理論實踐一體化課程教學(xué)大綱，參照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編寫。主要內(nèi)容包括：直流電路的基本概念，直流電路的計算，電容器，磁場與電磁感應(yīng)，單相正弦交流電路，正弦交流電路的相量法，三相正弦交流電路，非正弦交流電等。每一章后面都配有相應(yīng)的技能訓(xùn)練和復(fù)習(xí)思考題供教學(xué)使用，充分體現(xiàn)理論與實踐有機(jī)結(jié)合的教

《電路與電子技術(shù)》為電氣工程基礎(chǔ)雙語教材。全書內(nèi)容分為電路與電子技術(shù)兩部分，共11章，主要內(nèi)容包括緒論、電路及其基本物理量與元件、電壓與電流定律、經(jīng)典電路分析方法、直流穩(wěn)態(tài)與暫態(tài)分析、正弦電路穩(wěn)態(tài)分析、三相電路、二極管、雙極型三極管、場效應(yīng)管、運(yùn)算放大器、邏輯電路等。每章均配有相應(yīng)的課堂討論環(huán)節(jié)，給學(xué)生提供機(jī)會進(jìn)行學(xué)術(shù)

《電路實驗教程（第3版）/電工電子實驗系列教材·“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》參照高等學(xué)校校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會制定的“電路類課程教學(xué)基本要求”中關(guān)于實驗教學(xué)的內(nèi)容，系統(tǒng)介紹了實驗基礎(chǔ)知識、常用元器件和儀器儀表的基本知識、電路基本電量的測量方法和測量誤差處理，介紹了仿真軟件Multisim和MA

本書分為6章，主要內(nèi)容包括：電路的基本概念；包括電學(xué)中的物理量、基本定律、電路元件、電路等效規(guī)律等概念；電路定理和分析方法：集總參數(shù)電路中所有的電路分析方法和定理；動態(tài)電路的時域分析；介紹動態(tài)元件L和C的性質(zhì)，以及包含L和C的一階和二階電路暫態(tài)響應(yīng)的分析；正弦交流電激勵下的電路分析；介紹用相量法和相量圖法求解正弦穩(wěn)態(tài)電

本書電路理論部分主要講述基爾霍夫定律和理想電路的基本元件、電阻電路的等效變換、電路分析的一般方法、網(wǎng)絡(luò)定理、動態(tài)電路的時域分析、正弦穩(wěn)態(tài)分析、三相電路、非正弦周期電流電路的穩(wěn)態(tài)分析、二端口網(wǎng)絡(luò)、變壓器和電磁鐵等；電子技術(shù)部分主要介紹了常見的半導(dǎo)體器件、各種放大電路、集成運(yùn)算放大器、直流穩(wěn)壓電路、門電路和組合邏輯電路、觸

《電工學(xué)簡明教程（第三版）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題解答/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套參考書》主要包括內(nèi)容要點、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、基本要求、重點與難點、知識關(guān)聯(lián)圖、【練習(xí)與思考】題解和【習(xí)題】題解七個部分�！峨姽�學(xué)簡明教程（第三版）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題解答/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套參考書》的內(nèi)容體系、章節(jié)順序、練習(xí)與

《電路與電子線路基礎(chǔ)電路部分（簡明版）/教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會推薦教材》在講述電路與電子學(xué)的發(fā)展歷史和電路工程的基本任務(wù)與方法之后，按照：（1）從電源、開關(guān)、電阻、電容、電感、互感、變壓器到互連線及傳輸線，（2）從集總參數(shù)到分布參數(shù)，（3）從單端口、二端口到多端口網(wǎng)絡(luò)，（4）從直流靜態(tài)、交流穩(wěn)態(tài)

本書共七章，內(nèi)容包括電路基礎(chǔ)、交流電、電工常用工具儀表、變壓器、常用地電壓器和材料等電工基礎(chǔ)知識。

全書共分13章，主要內(nèi)容有：電路模型和定律、簡單電路分析及等效變換、復(fù)雜電路的分析方法、電路定理、一階電路分析、相量法、正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析、電路的諧振與互感等。