本書在開篇首先從理論上分析了音樂各要素的表現(xiàn)功能和作曲技術及其教學等，然后不但分析了傳統(tǒng)作曲技法，如音樂結構畫面觀、音樂形態(tài)的表現(xiàn)及構思、音樂主題的創(chuàng)作、陳述樂思的各種曲式結構形式、音樂創(chuàng)作中各種技術的綜合運用等，還對20世紀作曲技法進行了分析，最后則圍繞不同類型音樂作品的創(chuàng)作實踐等內容展開分析。

本書共分8章，內容包括：中西音樂藝術分類及發(fā)展、高校聲樂教學的發(fā)展現(xiàn)狀、高校聲樂教學的對策研究、音樂教學原則、聲樂教學方法、歌唱發(fā)聲的生理基礎和聲學原理等。

本書共分7章，內容包括：高校聲樂教學理論概述、高校聲樂教學的實踐、高校聲樂教學的組織形式、高校聲樂教學中的心里特征、高校聲樂教學中歌唱的語言等。

本書共九章，內容包括：中國鋼琴作品創(chuàng)作技法概述、中國鋼琴作品作曲技法、鋼琴演奏的主客體、鋼琴演奏技術與技巧、鋼琴演奏基本技術訓練的研究、鋼琴演奏技巧表現(xiàn)等。

本書共七章，內容包括：聲樂藝術的基本理論、聲樂演唱的理論研究、中國聲樂演唱藝術存在的幾種唱法、多元文化背景下聲樂藝術發(fā)展、聲樂教學基本理論、聲樂教學的過程、聲樂演唱教學研究。

本書結合當前全國各省聯(lián)考、�？嫉母黝愵}型,采用選擇題的形式進行編寫。適用于作曲、指揮、音樂學等理論方向,以及所有表演類專業(yè)的考生。本系列模擬試題采用專題練習與模擬試題類型,以選擇題方式呈現(xiàn),符合目前絕大多數(shù)樂理藝考的真題模式,具有較強的實用性。

本書結合當前全國各省聯(lián)考、�？嫉母黝愵}型,采用選擇題的形式進行編寫。適用于作曲、指揮、音樂學等理論方向,以及所有表演類專業(yè)的考生。本系列模擬試題采用專題練習與模擬試題類型,以選擇題方式呈現(xiàn),符合目前絕大多數(shù)樂理藝考的真題模式,具有較強的實用性。

本書共六章內容,其中第一章為合唱的基礎知識概述;第二章涉及到合唱的基本訓練,從六個方面進行介紹,分別是呼吸訓練、聲音訓練、節(jié)奏訓練、共鳴訓練、音準訓練、協(xié)調性訓練;第三章是指揮的基礎知識概述;第四章的內容涉及到指揮的基本技能訓練,主要介紹了指揮姿勢與手勢、指揮的基本技法、指揮的圖示與擊拍動作、多聲部的指揮技能;第五章的

本教材是慕課課程《電影音樂欣賞》的配套教材，依托廣東省級音樂表演專業(yè)教學團隊，由胡遠慧副教授、欒志弘博士、李美群教授等團隊成員共同編著，面向全日制本科學生開設的藝術素質教育課程的教材。本教材編寫團隊多年來專注于藝術素質課程的教學研究，教學經驗豐富，受到學生們的廣泛歡迎和好評。本教材致力于提高全體大學生的文化品位、審美情

本書對聲樂演唱進行了綜合研究。介紹了聲樂演唱的概念、特征、聲區(qū)劃分、主要形式、嗓音衛(wèi)生與保健;對聲樂演唱中的呼吸、發(fā)聲、共鳴以及語言運用、情感表現(xiàn)進行了指導分析;基于聲樂演唱教學的重要意義,詳細探討了其教學過程、教學原則、教學方法、教學評價;關注聲樂演唱的表演訓練,一方面闡釋了聲樂表演中的動作與心理訓練,另一方面解讀了