作為河北省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的成果，基于轉(zhuǎn)型高校的特點(diǎn)及發(fā)展需求，立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)，充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)的育人功能和作用，針對實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，以CBE能力本位理論、OBE成果導(dǎo)向理論和多元智能理論為研究基礎(chǔ)，從目標(biāo)、內(nèi)容、管理、評價(jià)、保障五處著眼，建設(shè)以立德樹人為統(tǒng)領(lǐng)，固育人根基，提高忠誠度；以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為定位

《“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”習(xí)題集》是“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展”和“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”等公選課的配套教輔材料。編寫這本書的初衷是幫助大學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，通過練習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對生涯規(guī)劃和求職就業(yè)過程中細(xì)節(jié)問題的掌握，為今后職業(yè)生涯規(guī)劃和求職就業(yè)實(shí)踐提供幫助。

本書從“創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)”“創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)”“企業(yè)家精神”“創(chuàng)業(yè)機(jī)會”“創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”“創(chuàng)業(yè)資源管理”“商業(yè)模式”“戰(zhàn)略計(jì)劃”八個方面，展示和挖掘景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式、核心理念、典型事跡。在編寫的過程中，本書堅(jiān)持面向行業(yè)、立足專業(yè)、對接學(xué)生，盡可能收集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的**思維理念、理論方法和實(shí)踐方式，以貼近時代要求，滿足未來發(fā)展

本書是關(guān)于高等教育改革與建設(shè)的論著，主要針對目前高等教育中面臨的新問題和新做法，從高等院校思想政治教育、高等院校愛國主義教育、高校“新工科”改革與建設(shè)、高校的師德教育建設(shè)、誠信價(jià)值觀與學(xué)術(shù)規(guī)范、高校教師的教學(xué)能力以及全面深化高等教育改革等方面進(jìn)行了討論。

本書是一本有關(guān)美國大學(xué)通識教育學(xué)習(xí)成果評價(jià)的專著。選取了9所美國公立研究型大學(xué)為研究對象，根據(jù)教學(xué)學(xué)術(shù)相關(guān)理論建立概念框架，采用文獻(xiàn)分析和訪談兩種方式收集數(shù)據(jù)，利用NVivo軟件對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼、分析和解釋，目的在于理清大學(xué)通識教育學(xué)習(xí)成果評價(jià)實(shí)踐的事實(shí)全貌，從評價(jià)的觀念和目的、評價(jià)的基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)、實(shí)施過程，及其給

本書融理論、演練、實(shí)訓(xùn)于一體，精煉職場實(shí)用知識，提供就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生快速掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的理論要點(diǎn)，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。本書分為4個模塊，共包括12章，內(nèi)容分別是職業(yè)望遠(yuǎn)、職場洞察、職場細(xì)分、職場定位、理解職業(yè)價(jià)值、培養(yǎng)求職技能、探索創(chuàng)業(yè)生涯、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會、有效整合資源、決勝創(chuàng)

本書是高校后勤管理方面的著作，我國高校后勤管理改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段，亟須新的理論體系與新的實(shí)踐模式，本書正是在此背景下，先對互聯(lián)網(wǎng)的時代背景與高校后勤管理進(jìn)行了概述，從理論層面論述了高校后勤管理改革的必要性與對策，從實(shí)踐層面對互聯(lián)網(wǎng)時代高校后勤管理模式實(shí)踐進(jìn)行了解讀，然后就高校后勤管理中存在的一些問題進(jìn)行了反思并提出了自己

《地方財(cái)經(jīng)高校新文科建設(shè)路徑創(chuàng)新研究：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)“新經(jīng)管”建設(shè)的探索與實(shí)踐》以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)新經(jīng)管發(fā)展戰(zhàn)略為背景，為地方高校新文科建設(shè)特別是經(jīng)管學(xué)科建設(shè)提供有價(jià)值的對策建議和可供借鑒的運(yùn)行模式、機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高校更好對接服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研創(chuàng)新能力和社會服務(wù)水平。為進(jìn)一步探尋新時代、新文科建設(shè)背景下的人

本書根據(jù)教育部關(guān)于高校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的要求進(jìn)行編寫，全書涵蓋創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)兩大板塊內(nèi)容，共由8章內(nèi)容組成。、第二章、第三章聚焦于有關(guān)創(chuàng)新的內(nèi)容，重點(diǎn)圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力等內(nèi)容具體展開。第四章至第八章則分別介紹了有關(guān)創(chuàng)業(yè)的五個主題，按照創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)融資、項(xiàng)目實(shí)施與孵化的

本書明確了基于移動社交網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究主題，在基于設(shè)計(jì)的研究范式下，綜合運(yùn)用了內(nèi)容分析法、調(diào)查研究法、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究法等研究方法，對于應(yīng)用移動社交網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入的考察，探究了如何促進(jìn)大學(xué)生在日益普及的移動社