小邏輯(賀麟全集)

本書是人文素質(zhì)教育教材系列《邏輯》（北京大學(xué)出版社2009年版）的配套習(xí)題集，它對(duì)所有致力于邏輯學(xué)學(xué)習(xí)與研究的讀者均大有裨益。本書作者長(zhǎng)期從事邏輯學(xué)的教學(xué)與科研工作。編寫本書的意圖是：使讀者通過做大量的習(xí)題，把握邏輯學(xué)的基本概念和原理，提高邏輯思維能力。

如果你希望成為一個(gè)思維敏捷、頭腦清晰的人；如果你需要在巧言詭辯時(shí)能廓清迷霧；如果你想在遇到復(fù)雜情況時(shí)能提綱挈領(lǐng)、果敢決斷，那么就以簡(jiǎn)單的邏輯為支點(diǎn)，激活大腦皮層中思考的本能�！端伎嫉臉啡ぁ愤@本有關(guān)邏輯思維的讀物，從魯迅先生筆下的阿Q到馬克·吐溫的聲明；從雨果的“筆桿子”到阿凡提智斗國(guó)王；從孫子的智慧到拿破侖的頭腦；從多

本書主要介紹了普通邏輯學(xué)的基本理論，內(nèi)容主要包括概念、判斷、推理、假說、論證以及邏輯思維基本規(guī)律。此外，對(duì)概念、判斷、推理、假說、論證在實(shí)際中的運(yùn)用也做了簡(jiǎn)要的介紹。

本教材內(nèi)容以傳統(tǒng)邏輯知識(shí)為主，結(jié)合傳統(tǒng)邏輯知識(shí)適當(dāng)?shù)亟榻B了現(xiàn)代邏輯的基礎(chǔ)理論，包括復(fù)合命題演繹推理、命題邏輯要義、簡(jiǎn)單命題演繹推理、謂詞邏輯初步、模態(tài)邏輯、歸納邏輯、邏輯基本規(guī)律、論證等章節(jié)，雖不深?yuàn)W，但較全面，而且實(shí)用。尤其是在體例編排上，以推理為主線，按序分別講述思維形式及其規(guī)律以及邏輯方法三大對(duì)象；在內(nèi)容闡述上注

本書為“人文素質(zhì)教育教材系列”之一，系統(tǒng)地介紹了邏輯這門學(xué)科的基本知識(shí)。全書共分十一章，內(nèi)容包括：邏輯基本規(guī)律；定義；論證；復(fù)合命題及其推理；簡(jiǎn)單命題及其推理；歸納推理；類比推理等。本書內(nèi)容豐富，講解通俗易懂，具有很強(qiáng)的可讀性。

本書是海德格爾以現(xiàn)象學(xué)方法研究時(shí)間的導(dǎo)論性著作。主要內(nèi)容包括：現(xiàn)象學(xué)研究的興起與初步突破，現(xiàn)象學(xué)的基本發(fā)現(xiàn)，它的原則和對(duì)其名稱的闡明等。

邏輯是思維的深層的、微觀的結(jié)構(gòu)，是思維的密碼，邏輯研究就是破譯思維密碼。形式邏輯是聽說讀寫的信息輸入輸出的論證邏輯，缺少的“思”的即“轉(zhuǎn)識(shí)成智”的信息整合、轉(zhuǎn)化的創(chuàng)造性思維的邏輯過程的揭示。黑格爾的思辨邏輯，恩格斯、列寧肯定、弘揚(yáng)、發(fā)展的辯證的邏輯，實(shí)是認(rèn)識(shí)邏輯。認(rèn)識(shí)邏輯和基于數(shù)理邏輯的認(rèn)知邏輯不同，和科學(xué)哲學(xué)的發(fā)現(xiàn)的

本教材認(rèn)真總結(jié)了多年來的邏輯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收了同類教材的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況著重加大了邏輯原理應(yīng)用的份量，緊密結(jié)合公安、法律的實(shí)際闡述邏輯學(xué)原理。本教材共分為九章（緒論、、概念、簡(jiǎn)單判斷與推理、復(fù)合判斷與推理、模態(tài)、規(guī)范判斷與推理、非演繹推理、假設(shè)、邏輯思維基本規(guī)律、證明與反駁），在每章后配有思考與練習(xí)題，并在正文

學(xué)校高度重視通識(shí)教育核心課程系列教材的建設(shè)工作。編寫隊(duì)伍學(xué)術(shù)實(shí)力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注意吸收改革開放以來我國(guó)相關(guān)學(xué)術(shù)研究最新成果，跟蹤國(guó)際學(xué)術(shù)發(fā)展新動(dòng)態(tài)，力求使教材內(nèi)容反映當(dāng)代學(xué)術(shù)前沿；同時(shí)，立足新時(shí)期本科教學(xué)特點(diǎn)，使學(xué)術(shù)性、新穎性、可讀性有機(jī)結(jié)合。學(xué)校期望通過出版與使用這套通識(shí)教育核心課程系列教材，達(dá)到讓學(xué)生拓寬視野、