“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”是經(jīng)濟(jì)類、管理類本科專業(yè)的基礎(chǔ)課程和核心課程，主要研究在資源充分利用的情況下資源的合理配置問題�！段⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版）》主要討論產(chǎn)品市場及其均衡、要素市場及其均衡、消費(fèi)偏好與消費(fèi)者均衡、價(jià)格效應(yīng)與消費(fèi)者選擇、顯示偏好與跨期消費(fèi)、技術(shù)和要素投入與生產(chǎn)者行為、生產(chǎn)成本與生產(chǎn)者行為、企業(yè)與市場、市場結(jié)構(gòu)與廠商均

由霍愛英主編的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)教程》的主要特色是通過每章的案例導(dǎo)入、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)活動、案例研究及案例使用指南等，引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)進(jìn)行深入思考，將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合為一體，提升學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識的水平及分析社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象問題的能力。其次，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，本書每章都配備有學(xué)習(xí)目

由霍愛英主編的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例與實(shí)訓(xùn)教程》的主要特色是通過每章的案例導(dǎo)入、實(shí)訓(xùn)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)活動、案例研究及案例使用指南等，引導(dǎo)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)進(jìn)行深入思考，將宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合為一體，提升學(xué)生掌握宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識的水平及分析社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象問題的能力。其次，為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，本書每章都配備有學(xué)習(xí)目

1930年代的美國大蕭條為何會那樣嚴(yán)重和漫長？這是一個(gè)長期以來一直都困惑著經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的問題。美國聯(lián)邦儲備委員會前主席本?伯南克甚至將美國大蕭條稱之為依舊無法觸及的“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)圣杯”。但是1990年至2005年的日本大衰退通過證明在傳統(tǒng)對策明顯失效的同時(shí)，一個(gè)處于后泡沫期的經(jīng)濟(jì)體將會陷入長期衰退，最終為我們提供了一些決定

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)/21世紀(jì)高等院校公共課精品教材》將現(xiàn)代教學(xué)方法的應(yīng)用融入教材中，體現(xiàn)了本教材的科學(xué)性和現(xiàn)代性。章節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為：學(xué)習(xí)目的一開篇導(dǎo)讀一原理內(nèi)容一案例分析一本章小結(jié)一課后習(xí)題。本教材的教學(xué)思路是：問題導(dǎo)向一知識傳授一能力培養(yǎng)一實(shí)踐運(yùn)用一素質(zhì)提升。《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)/21世紀(jì)高等院校公共課精品教材》較為系統(tǒng)地介紹了

這是一部激發(fā)學(xué)生通過真實(shí)商務(wù)案例學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作。本書緊緊把握時(shí)代脈搏，立足于現(xiàn)實(shí)的商業(yè)世界和經(jīng)濟(jì)政策，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)直覺和理解力。作者強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)事件中的應(yīng)用，所選的實(shí)例更注重商業(yè)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)以適宜的難度詳細(xì)介紹了所有核心概念。全書以非常清晰的主題結(jié)構(gòu)，從各個(gè)方面闡述了經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理

《項(xiàng)目管理前沿標(biāo)準(zhǔn)譯叢：需求管理實(shí)踐指南》前言第1章引言第2章需求管理概述第3章需求評估第4章需求管理規(guī)劃第5章需求選擇第6章需求分析第7章需求監(jiān)控第8章方案評估第9章結(jié)束階段的項(xiàng)目附錄X1附錄X2附錄X3參考文獻(xiàn)詞匯表索引

本教材適用于高等院校經(jīng)管類本科生管理學(xué)的基礎(chǔ)課教學(xué)。全書從學(xué)以致用的角度出發(fā)，按照管理過程的邏輯體系安排教材的章節(jié)內(nèi)容。在講述管理理論的沿革和管理本質(zhì)、管理者角色、領(lǐng)導(dǎo)方式等基本概念的基礎(chǔ)上，教材依從愿景規(guī)劃、決策制定、行動計(jì)劃、組織設(shè)計(jì)、流程再造、溝通、控制、績效評價(jià)、激勵安排、文化建設(shè)的管理工作推進(jìn)脈絡(luò)，深入淺出地

本書從標(biāo)準(zhǔn)的選擇和市場模型入手，著重強(qiáng)調(diào)不確定性下的選擇和動態(tài)選擇。作者使用一般均衡和局部均衡的分析方法，使學(xué)生由點(diǎn)及面地學(xué)習(xí)微觀模型。書中還涉及了微觀新的研究內(nèi)容，如帶有非合作博弈、非完美信息、雙邊切磋等的模型。這本書的突出特點(diǎn)在于，盡管它也處理傳統(tǒng)的模型（在一和二部分），但它更強(qiáng)調(diào)*近的理論發(fā)展，尤其是特別關(guān)注了非

洪遠(yuǎn)朋的《論價(jià)值》共分三篇。**篇價(jià)值理論由《試析馬克思勞動價(jià)值論》《淺析特殊的價(jià)值概念》《關(guān)于勞動和勞動價(jià)值理論的十點(diǎn)認(rèn)識》《價(jià)值理論比較研究》《共享價(jià)值論初析》等組成；第二篇價(jià)格形成由《我國的價(jià)格形成和價(jià)格改革理論探源》《試論社會主義市場價(jià)格》《略論特殊價(jià)格》等組成；第三篇通貨膨脹由《通貨膨脹的實(shí)質(zhì)是利益關(guān)系》《減