本書為美術(shù)教育課堂教學(xué)研究專著。全書共分五個(gè)部分：第一部分，闡述面塑的歷史、價(jià)值、基本技法、工藝流程等；第二部分，分析面塑課堂的現(xiàn)狀，結(jié)合教學(xué)案例說明面塑課堂改革的必要性和可行性；第三部分，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和時(shí)代特征，在傳承的基礎(chǔ)上延續(xù)和創(chuàng)新，開展面塑課堂教學(xué)實(shí)踐；第四部分，結(jié)合地域文化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞“山水鎮(zhèn)江”開展面塑創(chuàng)

從1979年開始，國家為了表彰工藝美術(shù)行業(yè)優(yōu)秀的手工藝人，授予他們“中國工藝美術(shù)家”的榮譽(yù)稱號，1988年，第二屆評審表彰時(shí)該稱號更名為“中國工藝美術(shù)大師”。截至2018年，中國工藝美術(shù)大師共評審了七屆，獲此稱號人數(shù)532人，目前健在388人。此次紅色主題展從入圍的125位大師作品中，以學(xué)術(shù)視角遴選出符合紅色主題的11

本書面對陶瓷藝術(shù)專業(yè)已修完公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)生,教學(xué)內(nèi)容有一定的深度,是作者從事現(xiàn)代陶藝教學(xué)近20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的綜合梳理,體現(xiàn)著作者作為一名教學(xué)者和藝術(shù)家的獨(dú)到教學(xué)思路和見解。教材以獨(dú)特的編寫方式,探討現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作的各種可能性,突破即有的教學(xué)思路和方法。

本書內(nèi)容講述:四川是傳統(tǒng)工藝大省,為助力傳統(tǒng)工藝振興發(fā)展,促進(jìn)國際國內(nèi)學(xué)術(shù)研究交流,在四川省、成都市宣傳、文旅等部門指導(dǎo)下,2021年10月16日成都大學(xué)傳統(tǒng)工藝研究院舉辦了“2021中國·成都傳統(tǒng)工藝高端論壇”。論壇主題為“傳承民族之工·創(chuàng)新時(shí)代之藝”,圍繞傳統(tǒng)工藝的發(fā)展源流、科學(xué)原理、文化內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值展開研討,進(jìn)

本書首先通過點(diǎn)線面的應(yīng)用、紋樣組合、創(chuàng)意造型設(shè)計(jì)、材料綜合運(yùn)用等,將技法和創(chuàng)意融合,培養(yǎng)讀者的設(shè)計(jì)思維,然后在此基礎(chǔ)上認(rèn)識廣彩、鑒賞廣彩、創(chuàng)作創(chuàng)意廣彩。在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,尋根溯源人文故事、弘揚(yáng)工匠精神、設(shè)置打卡點(diǎn),增強(qiáng)以中小學(xué)生為主體的廣大讀者的文化認(rèn)同感、歸屬感。

本書由此切入,采用對比研究方法,整理美第奇家族的經(jīng)典陶瓷藏品,并從原料到工藝、從造型再到裝飾以及美第奇陶瓷藏品對日常生活的影響進(jìn)行了全面分析。15世紀(jì),歐洲國家普遍生產(chǎn)鉛釉陶,意大利的法恩扎、多西亞堪稱代表。與此同時(shí),中國陶瓷零星傳入歐洲,包括意大利。法恩扎、多西亞等意大利陶瓷廠更是將中國陶瓷作為仿制的標(biāo)本。美第奇家族

本書內(nèi)容結(jié)合第六屆福建省工藝美術(shù)大師與福建省工藝美術(shù)名人評審領(lǐng)導(dǎo)小組,將參評作品劃分為6大品類,分別為:玉石雕刻、木竹雕刻、陶瓷工藝、漆藝、金屬工藝、綜合工藝,參評作品高度體現(xiàn)出福建省工藝美術(shù)行業(yè)堅(jiān)持注重技藝、發(fā)展人才;堅(jiān)持鼓勵(lì)創(chuàng)新、振興產(chǎn)業(yè),傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進(jìn)福建省工藝美術(shù)事業(yè)繁榮發(fā)展。

本書共七個(gè)章節(jié)。第一章是緒論，主要介紹了中國傳統(tǒng)陶瓷器物設(shè)計(jì)的基本范疇和概念、中國傳統(tǒng)陶瓷器物的分類、中國傳統(tǒng)陶瓷器物設(shè)計(jì)研究的意義三個(gè)部分的內(nèi)容；第二章為中國傳統(tǒng)陶瓷歷史發(fā)展溯源，分別從從蠻荒到文明的新石器時(shí)代、原始瓷誕生的秦漢時(shí)代、南青北白的隋唐時(shí)代、名窯林立的宋瓷高峰時(shí)代、五彩繽紛的元明清時(shí)代等五個(gè)歷史時(shí)期介紹中

苗族蠟染扎染傳統(tǒng)工藝,是我國傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，是指以手工勞動(dòng)進(jìn)行的具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的苗族蠟染扎染傳統(tǒng)工藝。這類民族民間傳統(tǒng)工藝過去都是民間作坊工匠們師徒遞承或家族口耳相傳，而且多無專著紀(jì)錄傳流下來。顯然當(dāng)今科技不斷發(fā)展，生產(chǎn)工具的改革，已日益減少了人們的工藝勞作，過去與人民生活密切相關(guān)的一些傳統(tǒng)工藝，知道的人

本書從管理學(xué)、文化人類學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的交叉學(xué)科視野出發(fā)，選取本土特色案例，運(yùn)用扎根理論分析方法與案例研究相結(jié)合的分析方法，提出了父子傳承、師徒傳承及品牌傳承三種代際傳承模式，拓展了家族企業(yè)代際傳承聚焦“父子傳承”的固有思維框架。傳統(tǒng)手工藝企業(yè)代際傳承是以父子血緣傳承為核心和根基，師徒技藝傳承為內(nèi)容和知識載體，品牌等無形資產(chǎn)