本字典是為中小學語文教學編寫的一部小型工具書。全書收錄單字(包括繁體字、異體字)12000余個,還收錄了一些復音詞。正文分前后兩部分,分別收錄《通用規(guī)范漢字表》規(guī)定的漢字和表外字。兩部分均按漢語拼音字母次序編排,正文前附有漢語拼音音節(jié)索引及部首檢字表,以供讀者從字音查字或從字形查字之用。本書是一本實用、齊備、便捷的語文
本書作者世界記憶總冠軍王峰和他的團隊,將高效的記憶方法做了系統(tǒng)、權威的總結,并將這些方法巧妙地與古詩詞記憶結合起來,形成易學易記的古詩詞學習模式�?磮D記古詩詞不僅記得快、記得牢,還能讓孩子身臨其境感受古詩詞之美。閱讀本書并加以練習,或許你也可以成為古詩詞記憶達人。本冊為課外篇。
本書為聚焦重要概念的生物學單元教學研究成果著作。本書借助教育科研的演進機制,豐富并發(fā)展了單元整體教學的理論內涵,注重“局部”的深度研究,是通過核心素養(yǎng)“科學思維”這一視角,探索將生物學科核心素養(yǎng)落實在課堂教學中的理論范式。本書立足生物學學科思維的課堂轉型,努力指向學習方式轉變,基于“情境-問題-任務-活動-評價”的學習
本書共十二章,包括:愛黨愛國、勤奮好學、文明有禮、自理自立、孝敬父母、尊敬師長、誠實守信、友善互助、身心健康、防災自護、勤勞節(jié)儉。
本書圍繞小學、初中兩個學段《培養(yǎng)手冊》中12個模塊的具體要求設置12個篇章,每個篇章包含了1-9年級的9個教育案例,每篇教育案例包括活動年級、活動主題、活動目的、活動過程和活動反饋5個部分。
由甘肅省教育廳命名的“隴原名師何軍海高中數學工作室”成立了7年,工作室這一平臺,促進了成員的專業(yè)發(fā)展,歷練了成員的教育信念。正是在這一良好發(fā)展平臺下,本書整理了工作室成立以來的一些研修成果,收錄了多篇高質量的教學論文、教學設計以及多項優(yōu)秀課題成果。其中,書中收錄的教學成果立足新課改、關注新高考,對甘肅省高中數學教學做了
本書共九章,首先對歷史教學的內涵進行概述,其次對教學設計理論與歷史課堂進行研究,再次對歷史教學核心素養(yǎng)的培育、基于核心素養(yǎng)培育的中學歷史教學設計、中學歷史課堂教學方法、中學歷史教學模式和中學歷史學科育人的教學方法優(yōu)化展開研究,最后介紹了中學歷史教學評價與教師發(fā)展和現代化教學技術在中學歷史教學中的運用。
本書分八章,內容包括:基礎教育的本質追溯、回歸基礎教育的核心基礎、基礎教育的國際比較研究、回歸核心基礎的思維課堂教學研究、“輸入式”學習和“輸出式”學習等。
本書從培養(yǎng)“自主學習能力”的基點出發(fā),以實驗者為中心,以實踐活動為中心,強調自主探究問題的意識和能力培養(yǎng),設計的探究實驗注重基礎性、實踐性、探索性、開放性等有機統(tǒng)一。全書共四章,按照力學、電磁學、熱學、光學的順序編排,設計有250多個探究實驗項目,每個實驗項目包含有趣味猜想、實驗裝置、原理探究等欄目,并配以大量的實驗圖
細節(jié)決定成敗,課堂教學也是如此。本書緊扣統(tǒng)編語文新教材,聚焦初高中語文課堂教學細節(jié),精選名師教學案例,還原教學細節(jié)現場,解讀課改理念依據,彰顯細節(jié)教學魅力,闡釋細節(jié)教學方法,助推教師從教學細節(jié)做起,改善課堂教學,提高業(yè)務素養(yǎng)。