本書(shū)是一套英漢雙語(yǔ)分級(jí)讀物，以培養(yǎng)STEAM素養(yǎng)和進(jìn)行學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)為目標(biāo)，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與科學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合，旨在讓孩子在閱讀中自然而然地學(xué)習(xí)與科學(xué)學(xué)科相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，積累非虛構(gòu)體裁文本的閱讀量，掌握非虛構(gòu)體裁文本的閱讀技巧。讀物的英語(yǔ)語(yǔ)言與藍(lán)思、指導(dǎo)性閱讀分級(jí)體系對(duì)接，話(huà)題分為生命科學(xué)、物理科學(xué)、地球與太空科學(xué)、科學(xué)實(shí)

◇題目設(shè)計(jì)緊扣專(zhuān)八閱讀新題型考綱。◇設(shè)立“文學(xué)作品”專(zhuān)項(xiàng)，幫助考生攻克難點(diǎn)�！笸怀觥昂�(jiǎn)答題”題型的講解與訓(xùn)練、歸納簡(jiǎn)答題類(lèi)型、分析簡(jiǎn)答題評(píng)分原則、剖析真題評(píng)分實(shí)例、給出采分點(diǎn)，以此幫助考生改進(jìn)答題弱項(xiàng)，沖擊高分。◇結(jié)合《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四、八級(jí)詞表》，提煉出閱讀篇章中包含在詞表中的偏難詞匯，幫助考生擴(kuò)大詞匯量�！髢�(yōu)化試題分析思

本書(shū)分為三部分：1、專(zhuān)八翻譯應(yīng)試指南（攻略篇）：主要剖析了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試大綱及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)翻譯策略、常見(jiàn)問(wèn)題及備考要點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解析。2、鞏固提高（句句分析24篇）：對(duì)每一篇文章進(jìn)行了逐句翻譯，同時(shí)對(duì)每一句譯文都進(jìn)行了深入剖析。通過(guò)逐句翻譯、詳細(xì)解析，為考生總結(jié)了專(zhuān)八翻譯考試中的有效翻譯技巧，歸類(lèi)并分析了歷年專(zhuān)八翻

《英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生教材.修訂版：綜合教程（第3版）3，綜合訓(xùn)練》是《綜合教程》（第3版）3的配套用書(shū)，每個(gè)單元的操練重點(diǎn)都和教材中每個(gè)單元的練習(xí)重點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，教材每個(gè)單元的主題也在該書(shū)的各種練習(xí)設(shè)計(jì)中得到體現(xiàn)，因此該書(shū)是對(duì)《綜合教程》3的補(bǔ)充和拓展，也可作為獨(dú)立的英語(yǔ)習(xí)題冊(cè)供英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用。

《新時(shí)代明德大學(xué)英語(yǔ)》系列教材定位于高等學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)公共基礎(chǔ)課課程教材，以全面貫徹落實(shí)課程思政建設(shè)目標(biāo)要求、將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與價(jià)值觀(guān)塑造深度融合為主要特色，舉旗幟、育新人、興文化，通過(guò)中西文化與價(jià)值觀(guān)的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野、家國(guó)情懷。在主題設(shè)置上，將依據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中的有關(guān)要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為

《新時(shí)代明德大學(xué)英語(yǔ)》系列教材定位于高等學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)公共基礎(chǔ)課課程教材，以全面貫徹落實(shí)課程思政建設(shè)目標(biāo)要求、將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與價(jià)值觀(guān)塑造深度融合為主要特色，舉旗幟、育新人、興文化，通過(guò)中西文化與價(jià)值觀(guān)的對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野、家國(guó)情懷。在主題設(shè)置上，將依據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中的有關(guān)要求，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為

《新大學(xué)英語(yǔ)》系列教材以夯實(shí)基礎(chǔ)、磨練技能、重在應(yīng)用為編寫(xiě)指導(dǎo)思想，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，著重解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的重點(diǎn)和難點(diǎn)，緊緊圍繞《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》中提出的教學(xué)應(yīng)兼具工具性和人文性，以及對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，合理打造以語(yǔ)言能力為核心，兼顧跨文化交際能力培養(yǎng)。本書(shū)主課文的選材，除滿(mǎn)足相關(guān)教學(xué)指標(biāo)要求外，特別強(qiáng)調(diào)課文的思想性、人文

《新大學(xué)英語(yǔ)·綜合教程4》的配套教師用書(shū)，為方便教師上課而編寫(xiě)。綜合教程的主課文的選材，除滿(mǎn)足相關(guān)教學(xué)指標(biāo)要求外，特別強(qiáng)調(diào)課文的思想性、人文性。每個(gè)單元的教學(xué)素材和活動(dòng)數(shù)量，以滿(mǎn)足每周四課時(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫(xiě)，同時(shí)留有盈余，便于任課教師做出個(gè)性化選擇。新大學(xué)英語(yǔ)系列教材貫徹教育部《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》和《大

實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法（詞法篇）

一、精選真題詞義與例句，命中考點(diǎn) 首先，我們統(tǒng)計(jì)了近二十余年考研英語(yǔ)一真題中出現(xiàn)的單詞，按詞頻高低進(jìn)行排列，防止平均用力。本書(shū)*篇的5個(gè)單元中，由高到低是20頻~11頻詞匯；第二篇的9個(gè)單元中是10頻~5頻詞匯；第三篇是4頻~3頻詞匯；第四篇是熟詞僻義；第五篇是低頻詞匯和超綱詞匯；第六篇是詞組。除了第五篇的詞匯外，本書(shū)