《園林植物栽培養(yǎng)護（第3版）/國家林業(yè)和草原局職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材》是高職園林類專業(yè)核心課程教材。依據(jù)“園林綠化技術(shù)員、園林植物養(yǎng)護技術(shù)員、園林花卉生產(chǎn)管理技術(shù)員”等職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)確定教材內(nèi)容，全書包括兩大模塊、9個項目、29個任務(wù)，涵蓋了園林植物栽培前準(zhǔn)備、木本園林植物栽培、草本園林植物栽培、屋頂及垂直

在全球氣候變化的影響下，我國華南沿海城市遭受臺風(fēng)的侵襲越來越頻繁。近40年來，亞洲東部及東南部強臺風(fēng)的發(fā)生頻率增加了2.3倍（湯劍雄，2018）。臺風(fēng)對我國華南沿海城市的負(fù)面影響較大，常使園林樹木遭受嚴(yán)重破壞，對城市的自然生態(tài)系統(tǒng)造成極其惡劣的影響，嚴(yán)重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。如臺風(fēng)“韋森特”“天鴿”“山竹”等對深圳

《觀賞植物種名文化》主要介紹了觀賞植物拉丁名、中文名的含義，比較了不同文化背景下植物名稱的文化差異，包含植物拉丁名屬名、種加詞的含義及語法特點，指出植物中文名的來源，注明出典或書證，并附有相應(yīng)的植物識別圖片�！队^賞植物種名文化》共收錄觀賞植物345種（含變種），隸屬142科306屬，以西南地區(qū)觀賞植物為主。《觀賞植物種

“園林種植工程施工”是園林技術(shù)專業(yè)的核心課程之一，是根據(jù)園林種植工程施工典型職業(yè)活動直接轉(zhuǎn)化的理論與實踐一體化課程�！秷@林種植工程施工/中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新示范教材》打破以往學(xué)科體系教材的特點，突出實踐性、應(yīng)用性、可操作性和趣味性，按照中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和特點以及園林行業(yè)的實際特點，本著理論知識“夠用”和技能操作“先進、實

園林綠化和園林技術(shù)專業(yè)是北京市園林學(xué)�！皣�家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)�！苯ㄔO(shè)的重點專業(yè)。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建適應(yīng)崗位能力需求課程體系的基礎(chǔ)上，組織編寫了《園林植物識別》教材�！秷@林植物識別/中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新示范教材》特點是以識別園林植物為主線，依據(jù)北京地區(qū)常見園林植物應(yīng)用分類的邏輯展開，將植物器官、功能等內(nèi)容穿插

《草坪及地被植物栽培與園林應(yīng)用/中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新示范教材》是國家示范校建設(shè)項目北京市園林學(xué)校園林綠化專業(yè)核心課程教材。根據(jù)北京市教育委員會實施的“北京市中等職業(yè)學(xué)校以工作過程為導(dǎo)向課程改革實驗項目”的精神，依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校園林綠化專業(yè)重點專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案、園林綠化核心課程標(biāo)準(zhǔn)，并參照國家相關(guān)法規(guī)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)職業(yè)

本書是一部關(guān)于多肉植物識別與應(yīng)用的大型工具書。全書包含有43科243屬3938種（包括變種、變型及品種），并配有4466幅彩圖，是一部不可多得的圖文并茂的多肉植物圖鑒。植物按科屬進行分類，采用詞條形式，毎屬植物按照形態(tài)特征、種類分布、生長習(xí)性、栽培繁殖和觀賞配置等來介紹。本書不僅適合多肉植物生產(chǎn)者和多肉植物玩家學(xué)習(xí)和鑒

苔玉，這一來自于日本的植物藝術(shù)，是多種古老日本藝術(shù)融合的結(jié)晶，展現(xiàn)了日本人對大自然的虔誠熱愛。日本古代房屋多屬木建筑，并采用推拉門結(jié)構(gòu)，門上貼有一層薄紙，一方面可以讓陽光透進屋里，另一方面也可以融入自然，不與自然隔離。今天，苔玉之所以受到大眾如此喜愛，正是因為它讓大自然再次進入到我們的現(xiàn)代化家園中。在眾多草木之中，無論

在提出，我們當(dāng)前的社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。美好生活的需要，是在解決溫飽問題之后更具審美性的需要。本書內(nèi)容為如何用可愛的多肉植物制作各種花禮。花禮的用途多樣，可以裝點居室，也可以送人及在某些重要場合（婚禮及其他盛會）中使用。書中附帶大量精美圖片，有制作過程。非常實用、有趣。

園林樹木