本書為基于《太極拳初級》慕課課程配套的教材。主要涉及太極拳的基礎理論、鍛煉方法、比賽和表演等理論內(nèi)容，更多的是太極拳的初級套路匯編。初級套路涉及太極拳比較經(jīng)典的八式太極拳、二十四式太極拳以及國家體育總局2018年開始推廣的太極(八法五步)，還有五種風格的段位制初段位套路以及太極器械的套路。本教材適合太極拳初學者學習；配

太極拳作為優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)武術運動，是中華武術苑中的一朵奇葩，作為中華民族獨特而杰出的傳統(tǒng)文化符號，是中華民族和世界人民共有的文化遺產(chǎn)和精神財富，被列為聯(lián)合國科教文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。太極拳有著非常好的健身功能，但它是一種非常復雜的運動，含有比較復雜的練法和功法，不像廣播體操，跟著視頻可以學。一方

本書立足于中國武術文化傳承與學校武術教育互動的邏輯體系，借鑒教育學、文化學、傳播學等相關學科理論，采用歷史與邏輯相統(tǒng)一、歸納與演繹相結合的方法，通過文獻資料、專家訪談、問卷調(diào)查、比較研究等具體研究方法對中國武術文化的學校傳承問題展開深入而細致的研究。該研究通過對武術、武術文化及相關概念的重新定義，實現(xiàn)了對武術文化學校傳

“六藝”中為什么會有“射”而非其他？ 孔子竟然是一位優(yōu)秀的射手和射藝教師。 如何從“射”清晰地看中國漢字的流變？ 《射書十四講：中華射藝史話》涉及了中國從遠古到1950年的歷史，幾乎無所不包。大多數(shù)中國歷史、文學、哲學和藝術中的著名人物都將一一從“射藝”這一新奇的主題下走過。從那狹窄的窺孔中，我們能聽到他們的竊竊私語，

太極拳修煉存在著多種理論，各門派的實踐路線也多有不同。黃震寰先生從師田兆麟、吳圖南、石明等太極大家，經(jīng)過多年的潛心修煉，創(chuàng)立了大道太極，側(cè)重從悟道而非武功的角度練習太極拳。經(jīng)過數(shù)十年的研練，形成了由無極站樁功入手，求松、求靜繼而求空悟道的獨特修煉理論與實踐體系。這套修煉體系包括無極站樁功、松功、拳架、推手、散手等內(nèi)容，

連環(huán)七重打，是以長拳和通背拳為主體，從眾多拳法中提煉出來的經(jīng)典技術動作，并經(jīng)過幾代武術拳師的不斷研習傳承至今的對抗套路。書稿以圖文并茂的形式，介紹了系列拳法中簡潔實用的方法、常規(guī)訓練的有效方法，凸顯出中華傳統(tǒng)武術內(nèi)練精氣神，外練手眼身，內(nèi)修德育智育，外修強身健體的功能。

本書共設置了五個章節(jié)，前兩章講解民族傳統(tǒng)體育文化的相關概念，并對湘桂黔三省(自治區(qū))的傳統(tǒng)體育文化展開調(diào)研，捋清民族傳統(tǒng)體育與其他文化之間的關系，認識傳統(tǒng)體育文化的內(nèi)涵與價值。結合對湘桂黔邊區(qū)的傳統(tǒng)體育文化的調(diào)查，分析該地區(qū)的民族傳統(tǒng)體育文化的保護與傳承現(xiàn)狀；第三章從體育非遺文化的視角探究湘桂黔地區(qū)傳統(tǒng)體育文化活態(tài)傳承

《太極拳》為“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作叢書”之一，是著重反映太極拳的基本面貌、表現(xiàn)形態(tài)、美學或工藝上的主要特點、歷史，以及目前有代表性的主要傳人，同時也簡要介紹了當?shù)卣�府為繼承與保護這一文化遺產(chǎn)所做的工作和未來的計劃。本書的主要內(nèi)容有：太極拳的誕生、博大精深的太極拳理、太極文化成為太極拳的靈魂、太極拳的價值、太極拳的流

本書從學校武術百年發(fā)展的歷史脈絡入手，以歷史的、教育的視角分析武術進入學校的歷史原因；分析了學校武術不同時期的影響因素；全面地梳理不同歷史階段學校武術教育的社會基礎、教學內(nèi)容、教學方法、武術師資隊伍、武術教材等多個方面的發(fā)展變化。從系統(tǒng)科學的角度和戰(zhàn)略的高度，全面探析當下學校武術教育改革的相關問題。萃取學校武術發(fā)展的經(jīng)