我們進(jìn)入的上一層的空間環(huán)境和下一層相似，只是向上的樓梯間不同，總之建筑設(shè)計(jì)得比較奇怪。正因?yàn)楹拖乱粚拥沫h(huán)境空間相似，我們才不知該怎么辦了。我也一時(shí)無(wú)法決定怎么選擇去向了。其他去向只有一處，就是通過(guò)這里的和下層一樣的走廊，通過(guò)走廊中間的十字中心點(diǎn)，進(jìn)入那兩條向上的樓梯間，最后才能到上一層去�？墒俏覠o(wú)法選擇……

我被命令在機(jī)腹的一處座位上坐下來(lái)，被指令必須保持沉默。我感覺(jué)那位引領(lǐng)我的武警給我系好了安全帶就離開(kāi)了。我就奇怪了，直到飛機(jī)起飛也沒(méi)能再次聽(tīng)到幾位武警的聲音，機(jī)腹里非常安靜……

特種兵的單項(xiàng)比拼產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，就是輸與贏的問(wèn)題。但是，到了“戰(zhàn)術(shù)第一”的大比拼時(shí)，它卻成了張知漁和他的上級(jí)非常糾結(jié)的問(wèn)題；因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“戰(zhàn)術(shù)第一”的背后隱藏著一個(gè)驚人的大陷阱，然而，這個(gè)大陷阱是否真實(shí)存在尚無(wú)法得到證實(shí)，可它卻像一個(gè)暗中游蕩的幽靈，使得特種兵部隊(duì)上上下下竟都成了驚弓之鳥……

在神奇的云南紅河南岸，哈尼族女孩南收和爺爺奶奶、弟弟妹妹居住在古老的蘑菇房組成的寨子里。這里森林茂密，梯田成片，人與自然和諧相處。南收在烏谷小學(xué)上三年級(jí)。一天，從省城來(lái)的農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員白菊老師也來(lái)到學(xué)校，給孩子們籌建了“愛(ài)心小屋”。南收和小伙伴們跟隨著白菊的腳步，一起挨家挨戶幫助白菊走訪、調(diào)查。冬去春來(lái)，哈尼梯田里綜合

少年撲啦啦飛

雨越下越大了。我?guī)е�這一小隊(duì)少年特種兵冒雨離開(kāi)了戰(zhàn)將樹，來(lái)到了那條河的中段區(qū)域。我一路上打頭走在前面，因?yàn)樵谖业乃阌?jì)中，河道中段已經(jīng)是無(wú)人區(qū)了。我們的行動(dòng)不用怎么隱蔽，也不會(huì)被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然幸虧是雨夜，否則我們會(huì)被野戰(zhàn)演練區(qū)域的監(jiān)控發(fā)現(xiàn)……

本書內(nèi)容講述:“我”捕捉到了一朵開(kāi)心的大笑,它在關(guān)鍵時(shí)刻解決了我的煩惱……會(huì)跳舞的小龍為什么會(huì)被看作異類,最后卻得到了肯定呢?蝴蝶蘭花中突然出現(xiàn)了一個(gè)小人兒,它是花精靈嗎?這是一部高水準(zhǔn)的童話合集,有一種久違的安徒生和格林的味道。作者的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔自然、詼諧親切,想象力別具一格。故事中的主人公大多是“小”的事物,這些事物與

本書內(nèi)容講述:女媧造人時(shí)被丟棄的泥娃阿丑在三百萬(wàn)年后蘇醒,為了獲得女媧口中曾經(jīng)吹過(guò)的藍(lán)色風(fēng),變成真正的人,阿丑開(kāi)始了一場(chǎng)尋找靈魂的奇幻旅程。古怪的牙婆婆、吝嗇的藍(lán)尾狐以及快樂(lè)的小老鼠船長(zhǎng)先生一起加入了這場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅行,組成了一個(gè)命運(yùn)共同休,他們懷著各自的夢(mèng)想踏上了去往風(fēng)之城的路。一路上,他們經(jīng)歷了許多離奇古怪的事,困難重

本書是一部外星題材的少兒成長(zhǎng)小說(shuō),也是一部味道純正、懸念不斷的精彩科幻小說(shuō)。主人公塞西生活在一顆叫作“拉塞爾星”的冰凍星球上。有一次,他和同伴恩雅、伊吉一起去巨石高地抓捕波波鳥。不料,一場(chǎng)冰雪暴突然襲來(lái),塞西被困巨石陣中,意外得到了一個(gè)神秘的黑匣子。此后,他們開(kāi)啟了一段神奇的旅程。而在途中,拉塞爾星遭遇了阿貝爾星大紅斑

本書是一部大白鯨原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)大賽優(yōu)秀作品,為一篇長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)。天才少年麥可,因?yàn)檎也坏脚笥讯�苦�?而他唯一的朋友--喬喬,卻拒絕他參加她的生日宴會(huì),麥可在失望之余,召喚來(lái)了來(lái)自未來(lái)世界的拯救天才協(xié)會(huì)的時(shí)光機(jī)器。麥可和喬喬兩個(gè)人意外地前往西周,去拯救一個(gè)天才工匠--偃師,又經(jīng)過(guò)一系列的冒險(xiǎn),見(jiàn)到牛頓、阿基米德等科學(xué)天