本書(shū)由口譯認(rèn)識(shí)篇、交替?zhèn)髯g技能訓(xùn)練篇和口譯實(shí)踐準(zhǔn)備篇組成，其中口譯認(rèn)識(shí)篇和口譯實(shí)踐準(zhǔn)備篇為知識(shí)普及型內(nèi)容，不設(shè)練習(xí)，交替?zhèn)髯g技能訓(xùn)練篇共設(shè)10個(gè)單元，每單元2-3個(gè)核心分技能，共計(jì)21個(gè)核心分技能。

本書(shū)每單元由下列六部分組成：PartITeachingGoals、PartIISuggestedTeachingPlan、PartIIILanguageFocus、PartIVSupplementaryExercises、PartVKeytoExercises、PartVITextTranslation。

本書(shū)每單元由下列六部分組成：PartⅠTeachingGoals、PartⅡSuggestedTeachingPlan、PartⅢLanguageFocus、PartⅣSupplementaryExercises、PartⅤKeytoExercises、PartⅥTextTranslation。

本書(shū)涵蓋視聽(tīng)練習(xí)和口頭語(yǔ)言交際活動(dòng)，話(huà)題和難度從通用英語(yǔ)過(guò)渡到學(xué)術(shù)英語(yǔ)，注重讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提高聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)批判性思維，獲得聽(tīng)懂專(zhuān)業(yè)課程、參與學(xué)術(shù)交流的能力。

本書(shū)共分8個(gè)單元，每單元圍繞一個(gè)主題提供視聽(tīng)材料，視聽(tīng)材料包括校園環(huán)境、日常生活、工作場(chǎng)景等。

本書(shū)共8個(gè)單元，每單元推薦學(xué)習(xí)時(shí)間為6個(gè)學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括：?jiǎn)卧獙?dǎo)入、課文、生詞和短語(yǔ)、愛(ài)詞匯、課文后練習(xí)、語(yǔ)文、寫(xiě)作、愛(ài)觀(guān)點(diǎn)、綜合練習(xí)、生詞表等。

本書(shū)分八個(gè)單元，將外語(yǔ)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)際需求緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)了新時(shí)期外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。

本書(shū)分六章，內(nèi)容包括：英漢文化與翻譯；英漢語(yǔ)言化對(duì)比與翻譯；當(dāng)代英漢句法文化的對(duì)比與翻譯；當(dāng)代英漢語(yǔ)篇文化的對(duì)比與翻譯；當(dāng)代英漢語(yǔ)用文化的對(duì)比與翻譯等。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，背記單詞是最為基礎(chǔ)，也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果能找到一種高效、快速記憶詞匯的方法，后期的學(xué)習(xí)定將事半功倍。記單詞的方法有很多種，比如學(xué)習(xí)字母的音形規(guī)律、圖文結(jié)合、聯(lián)想拓展、語(yǔ)境記憶等。本書(shū)旨在借助思維導(dǎo)圖的方式，幫助學(xué)習(xí)者將相關(guān)詞匯串聯(lián)記憶，提高學(xué)習(xí)效率。本書(shū)借助思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)框架，靈活地將英語(yǔ)字母、拼

《英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言或外語(yǔ)語(yǔ)境下的閱讀動(dòng)機(jī)和思維素養(yǎng)研究》研究了中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀動(dòng)機(jī)以及中國(guó)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文本的閱讀理解深度。研究結(jié)果表明，外在動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，但其作用是有限的，不能幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行深入和思辨性的思考。然而研究數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)在動(dòng)機(jī)可能是一種促進(jìn)深度學(xué)習(xí)和維持學(xué)習(xí)動(dòng)力的主要?jiǎng)訖C(jī)因素。