本書為綜合教程學生用書3。 新大學英語系列教材將立德樹人根本任務貫穿于英語知識學習、文化認知和英語能力培養(yǎng)的全過程，依據(jù)《大學英語課程教學要求》和《大學英語教學指南》精神，培育既有家園情懷，又有國際視野、思辨能力和跨文化交際能力，能夠參與國際合作和競爭的高素質專業(yè)人才。系列教材分為綜合教程、聽視說教程、跨文化交際閱讀教

《大學英語泛聽教程》（第三版）適用于高校大學英語教學、研究生公共英語教學和其他相關英語教學，旨在為學生提供英語泛聽補充資源，幫助學生提高英語聽說能力。修訂后的第三版教材依據(jù)《中國英語能力等級量表》進行適度調(diào)整，每單元可用約1~4學時課堂講授與互動訓練，使用時可靈活掌握。教材內(nèi)容廣泛，涉及日常生活、社會習俗、科技發(fā)展、時

本書為《大學創(chuàng)新英語綜合教程》第三冊。8個單元圍繞人與科技展開，內(nèi)容涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、跨境電商、航天科技、一帶一路、智能智造、工匠精神、工程合作等。語言技能訓練從聽說入手，本著先輸入后輸出的語言教學原則，側重如何表達人才素質、計劃評價、贊同反對、支持鼓勵、科技特性、產(chǎn)品描述、贊揚欣賞、中國形象和合作利弊，練習設計實用且活潑

雅思閱讀教程

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本書上篇是題型部分，共十二章，前十一章分別概括了托福閱讀的十一種題型，第十二章是題型的思路梳理。下篇為專題部分，圍繞八個專題進行了充分且翔實的討論，包括難句閱讀、審題以及文章分類等。附錄部分還包括了邏輯關系詞等內(nèi)容。本書從2012年第1版第1次印刷以來，已經(jīng)出版到第六版第12次印刷了，多年來一直受到讀者廣泛的認可和肯定

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閱讀理解策略教學已成為國內(nèi)外英語教學的重要領域，閱讀理解策略是英語語言學習策略和英語閱讀策略的組成部分，理解策略教學將有助于解決閱讀教學中的存在的問題。本書主要介紹促進學生英語閱讀的八個核心閱讀理解策略：（1）聯(lián)系（2）預測（3）想象（4）推理（5）提問質疑（6）抓住重點（7）形成觀點（8）調(diào)控和修復。書中對每個閱讀策