本書(shū)側(cè)重基礎(chǔ)教學(xué)，以導(dǎo)演敘事為核心教學(xué)目的，圍繞敘事元素——光影色、景別景深、角度運(yùn)動(dòng)、聲音與剪輯，敘事原理與方法蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭，再輔以大師經(jīng)典作品敘事分析，并增補(bǔ)“番外篇：短片構(gòu)思與創(chuàng)作”一章。

本書(shū)精選了百年來(lái)關(guān)于兒童電影的來(lái)自112位作者的100篇文章。集結(jié)了不同歷史時(shí)期兒童電影的創(chuàng)作、評(píng)論、生產(chǎn)、管理及理論研究等方面的真知灼見(jiàn),為讀者了解中國(guó)兒童電影的歷史、研究中國(guó)兒童電影的創(chuàng)作規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)、展望中國(guó)兒童電影的發(fā)展前景提供了寶貴的依據(jù)。本書(shū)具有嚴(yán)謹(jǐn)、完整的主題體系,豐富的歷史文獻(xiàn)價(jià)值,多元跨學(xué)科的理論思路,

本書(shū)分為八章，內(nèi)容分別是：第一章：電影造型藝術(shù)的概念與特征；第二章：電影造型藝術(shù)的構(gòu)成；第三章：歷史維度下中國(guó)電影造型藝術(shù)的發(fā)展；第四章：中國(guó)特有造型藝術(shù)的類型研究；第五章：中國(guó)傳統(tǒng)文化下的中國(guó)電影造型藝術(shù)；第六章：西方美學(xué)視野下的中國(guó)電影造型藝術(shù)；第七章：中國(guó)電影造型藝術(shù)的文化價(jià)值及意義；第八章：中國(guó)電影造型藝術(shù)的現(xiàn)

本書(shū)是全球電影分鏡大師的作品精選集。一部電影的美術(shù)部門的作品不能廣泛地向外界傳播，但電影分鏡本身就是一種獨(dú)特精美的藝術(shù)形式。本書(shū)將電影史上有重大藝術(shù)價(jià)值的電影分鏡精編在一起，圖文并茂的向讀者展示電影分鏡所蘊(yùn)含的獨(dú)特藝術(shù)魅力，讓讀者能一覽精美的畫(huà)作，對(duì)影視、動(dòng)畫(huà)、廣告行業(yè)的學(xué)生和專業(yè)人士具有收藏參考價(jià)值。本書(shū)內(nèi)容包括《亂

本書(shū)為2020第五屆中國(guó)動(dòng)畫(huà)學(xué)年會(huì)論文集。本書(shū)由30余篇論文組成,分為動(dòng)畫(huà)史、個(gè)案分析、跨界動(dòng)畫(huà)、理論視域、民族動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)教育、中國(guó)學(xué)派七個(gè)主題。書(shū)稿梳理了中國(guó)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展脈絡(luò)、動(dòng)畫(huà)與文旅的跨界融合、當(dāng)前中國(guó)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)動(dòng)畫(huà)制作的影響等內(nèi)容,并分析了中國(guó)動(dòng)畫(huà)的杰出作品,如《大鬧天宮》《驕傲的

本書(shū)是一部全方位詳盡介紹由宮崎駿原作、導(dǎo)演的日本電影《龍貓》的創(chuàng)作思路、臺(tái)前幕后故事、繪制細(xì)節(jié)、角色設(shè)定、制作理念等內(nèi)容的官方設(shè)定集。大量宮崎駿手稿與創(chuàng)作靈感首度公開(kāi),大到整部電影的企劃思路,小到一片漣漪如何繪制,海量珍貴資料,值得所有人珍藏。海神的女兒波妞從深海出逃玩耍,卻被困在玻璃瓶里沖到岸上,碰巧被住在岸邊懸崖的

本書(shū)共五部分。部分緒論，概述短片研究的背景、目標(biāo)、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及主體內(nèi)容和方法。第二部分，從短片歷史研究的角度梳理其概念，通過(guò)概念流變及短片與長(zhǎng)片關(guān)系的發(fā)展變化，討論短片特殊的發(fā)展與存在形態(tài)。第三部分，以先鋒實(shí)驗(yàn)性為核心，討論短片電影史中不同時(shí)期，實(shí)驗(yàn)短片的流派和風(fēng)格。第四部分，從類型片角度討論經(jīng)典短片創(chuàng)作個(gè)案，分

本書(shū)以服務(wù)教學(xué)為宗旨。首先，本書(shū)關(guān)照了影視文化走出去的發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)影視譯制人才的培養(yǎng)要求，符合教學(xué)內(nèi)容有廣度、有深度、有難度的金課標(biāo)準(zhǔn)；其次，本書(shū)把語(yǔ)言翻譯從技巧能力拓展到藝術(shù)審美的領(lǐng)域，把影視劇翻譯從簡(jiǎn)單的文字工作引入修辭重構(gòu)的層面，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)影視劇翻譯不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)；后，本書(shū)擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)按部就班講道理的桎梏

在當(dāng)今媒體融合的時(shí)代背景下，新媒體影視創(chuàng)作體系在發(fā)展過(guò)程中，對(duì)導(dǎo)演、制片、劇本創(chuàng)作、表演、攝影、錄音、后期剪輯及宣傳與發(fā)行等多環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了融合與創(chuàng)新，以滿足新媒體影視輕量化、便攜化、整合化的制作需求，從而提升了影視創(chuàng)作效率，優(yōu)化了影視創(chuàng)作架構(gòu)。本教材詳細(xì)地闡述了新媒體影視創(chuàng)作體系，并通過(guò)豐富的實(shí)例剖析了新媒體影視作品的創(chuàng)

媒介物質(zhì)性是時(shí)下前沿的學(xué)術(shù)議題之一，許多國(guó)內(nèi)外學(xué)者分別從各自的學(xué)科范式出發(fā)，對(duì)“媒介化”“物質(zhì)性”等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的討論。本書(shū)將動(dòng)畫(huà)的物質(zhì)性拓展到媒介物與主體之間的不同關(guān)系中，通過(guò)梳理動(dòng)畫(huà)視覺(jué)體制的譜系，分析動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言學(xué)與視覺(jué)現(xiàn)代性之間的關(guān)系，并從哲學(xué)辯證法的角度，探究動(dòng)畫(huà)的物質(zhì)性在不同動(dòng)畫(huà)類型間的呈現(xiàn)方式及彼此的內(nèi)在關(guān)