本書聚焦1927-1937年上海城市化進(jìn)程中的自殺社會(huì)問(wèn)題，運(yùn)用計(jì)量方法，梳理期間上海城市建設(shè)過(guò)程中自殺問(wèn)題發(fā)生的特征；借助多元話語(yǔ)分析法，重構(gòu)上海民眾自殺背后所反映的社會(huì)生活困境；從社會(huì)治理與社會(huì)動(dòng)員的角度，探討政府、媒體與社會(huì)各界預(yù)防與控制自殺的路徑，初步總結(jié)了1927-1937年上海防控與處理自殺問(wèn)題的歷史經(jīng)驗(yàn)。

本書立足馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，從思想政治教育學(xué)科視角出發(fā)來(lái)思考志愿者精神的學(xué)理依據(jù)、相關(guān)概念、本質(zhì)特點(diǎn)與基本內(nèi)容等問(wèn)題，把握志愿者精神作為正確人生觀價(jià)值觀的本質(zhì)，梳理闡釋思想淵源與理論基礎(chǔ)，深入分析理論支撐、影響因素和表現(xiàn)形式�；厮葜驹刚呔�神的歷史演進(jìn)過(guò)程，凝練出發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)與主要規(guī)律。同時(shí)，既從宏觀層面分析時(shí)

本書包括性別與文學(xué)、性別與戲劇、性別與史學(xué)、性別與哲學(xué)、性別與法學(xué)、性別與經(jīng)濟(jì)等欄目,分別從性別視角切入文學(xué)、戲劇、史學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的研究;所選文章分析了相關(guān)學(xué)科中的性別意識(shí)與女性形象,如文學(xué)中的女性勞動(dòng)、戲劇中的女性形象、女性移民風(fēng)險(xiǎn)適應(yīng)等�？傮w而言,本書內(nèi)容以性別與文學(xué)研究見長(zhǎng),反思

本書內(nèi)容講述:1933年,國(guó)民黨政府行政院設(shè)立農(nóng)村復(fù)興委員會(huì),隨即分兩批進(jìn)行了六省農(nóng)村調(diào)查:第一批調(diào)查了浙江、江蘇、陜西、河南四省;第二批調(diào)查了廣西和云南兩省。調(diào)查所得首先出為�？�。由于此次調(diào)查范圍主要是農(nóng)村的土地分配和政治概況,調(diào)查重點(diǎn)是土地所有制問(wèn)題;而且,在所有調(diào)查報(bào)告后,均附有大量原始統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的調(diào)查表,還有作為

本書展現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局江西調(diào)查隊(duì)系統(tǒng)分析研究?jī)?yōu)秀成果,方便為黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),內(nèi)容主要包括制度方法類、居民生活類、企業(yè)發(fā)展類、專題調(diào)研類、農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面內(nèi)容。全書將從不同角度反映江西經(jīng)濟(jì)建設(shè)、居民生活、城鎮(zhèn)化建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等方面取得的重大成就,將從多個(gè)層面記載2021年江西省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化,以及統(tǒng)

本書分為民進(jìn)社會(huì)服務(wù)工作概述、改革開放以來(lái)的主要社會(huì)服務(wù)工作、社會(huì)服務(wù)工作的規(guī)范與發(fā)展三卷。內(nèi)容包括：教育服務(wù)、文化服務(wù)、咨詢服務(wù)、公益慈善、社會(huì)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)沿革、社會(huì)服務(wù)工作理念的演變等。

全書精心選編了扶老志愿服務(wù)、助殘志愿服務(wù)、助學(xué)志愿服務(wù)、恤病志愿服務(wù)、扶貧與鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)、應(yīng)急救災(zāi)志愿服務(wù)、大型活動(dòng)志愿服務(wù)、公共文化志愿服務(wù)、社區(qū)志愿服務(wù)、國(guó)際志愿服務(wù)、專業(yè)志愿服務(wù)等12個(gè)領(lǐng)域的20多個(gè)優(yōu)秀案例。

全書按照從宏觀到微觀再到中觀的方式進(jìn)行架構(gòu)，首先闡述了社區(qū)志愿服務(wù)的歷史發(fā)展與基本要義，進(jìn)而詳細(xì)論述了社區(qū)志愿服務(wù)的需求、力量整合與志愿者隊(duì)伍建設(shè)、資源整合、項(xiàng)目管理、組織建設(shè)、文化氛圍營(yíng)造、評(píng)估與成果轉(zhuǎn)化等社區(qū)志愿服務(wù)的實(shí)務(wù)流程，并介紹了社區(qū)志愿服務(wù)的國(guó)家政策、工作機(jī)制、管理制度等內(nèi)容。

教育是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高等教育的核心職能是培養(yǎng)人才，高等教育培養(yǎng)出的人才能否滿足社會(huì)的需要是高等教育的永恒話題。本書嘗試從高等教育與就業(yè)關(guān)系角度分析高等教育職能的發(fā)揮，以歷史邏輯線索為出發(fā)點(diǎn)，探尋兩者關(guān)系的變遷歷程。從馬克思主義教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合理論中尋求高等教育與就業(yè)產(chǎn)生聯(lián)系的理論基礎(chǔ)，并從教育內(nèi)外部關(guān)系中找

本書是國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)謠言的形成原因與治理對(duì)策研究”（14CXW023）的最終成果。書稿在梳理傳統(tǒng)謠言研究成果的基礎(chǔ)上，從媒介、社會(huì)、心理等多個(gè)角度分析網(wǎng)絡(luò)謠言的形成原因，列舉當(dāng)前社會(huì)中常見的網(wǎng)絡(luò)謠言類型，對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行分析，透視其不同的社會(huì)心理成因，進(jìn)而對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)謠言治理方式的效果與問(wèn)題提出有針對(duì)性的建議。