采編與研究比翼齊飛 風(fēng)雷激蕩一紙書�！吨袊�移民管理報》和《中國出入境觀察》雜志（以下簡稱“一報一刊”）創(chuàng)刊已經(jīng)三年了。三年來的每一寸光陰，都化成鉛字被記錄在版面上，體現(xiàn)在每一篇新聞作品里。從評論到理論、從通訊到消息、從散文到詩歌、從圖片到漫畫，這些作品見證了“一報一刊”作為國家移民管理局黨組機關(guān)辦刊的成長進步，從一個

本書是我社重點優(yōu)秀教材，長銷20年以上。本書全面系統(tǒng)總結(jié)和繼承了中國新聞采訪寫作學(xué)的精華與優(yōu)良傳統(tǒng)，開掘并闡釋了新聞采訪寫作學(xué)的方方面面。是中國新聞采訪寫作一本教材，也是權(quán)威、暢銷教材。本次修訂融合了新生代作者，大膽繼承創(chuàng)，除了保留原有的主體結(jié)構(gòu)、特色之外，在很多領(lǐng)域“新聞報道策劃”“新聞采訪前期、中期、后期活動”“新

本書是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)公共事件元語言的符號學(xué)討論專著。探討任何符號文本首先都要從符號開始。網(wǎng)絡(luò)公共事件更多是一個符號事件，是符號交流和建構(gòu)的產(chǎn)物，其文本是一種開放性文本，微觀層面的互動交叉著宏觀層面的整合，充斥著符號交往與意義交流。解釋網(wǎng)絡(luò)公共事件不僅涉及符號表達層面的能指與所指，更是一個有關(guān)意義和元語言控制的符號學(xué)問題。這體

本書是作者研究文集的匯編，分為兩大部分。第一部分是編輯論稿，為作者根據(jù)擔任采編記者時的經(jīng)歷與研究所撰寫的論文集，從文化學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)視角深層研究學(xué)報編輯的內(nèi)涵和價值，注重學(xué)術(shù)性與實用性的有機結(jié)合；第二部分為寫作纂言，集合了作者多年來的寫作成果，其中包括：(一)新聞采寫，是作者擔任采編記者時所寫的優(yōu)秀時事新聞評論

本書是廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生實習(xí)作品選編，包含消息、通訊、評論、實習(xí)心得四輯，收錄了廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生實習(xí)期間發(fā)表在《光明日報》、《廣西日報》、《南寧晚報》、《南國早報》、人民網(wǎng)、廣西新聞網(wǎng)等媒體、平臺上的作品，以及學(xué)生自身的實習(xí)心得體會，體現(xiàn)了廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院近年來的教育情況，以及學(xué)生的新風(fēng)貌。本書

本書從介紹媒介轉(zhuǎn)型的時代背景及其趨勢入手，對媒介轉(zhuǎn)型時期新聞倫理的重要性、抉擇模式和基本原則進行了梳理。在借鑒社會學(xué)失范理論的基礎(chǔ)之上，兼顧了經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等研究成果，從傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、受眾、傳播效果及規(guī)范本身來闡明網(wǎng)絡(luò)新聞倫理失范的現(xiàn)象，并在博弈論的視角下探究其失范現(xiàn)象背后的行為動機和行為模型，嘗

《新聞傳播學(xué)前沿》秉承一貫的理性、思辨、前瞻的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，遵循全面、新穎、敏銳的出版宗旨，直面國內(nèi)外新聞傳播學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，旨在關(guān)注新聞傳播學(xué)的學(xué)術(shù)研究新情況，聚焦學(xué)術(shù)前沿問題、學(xué)科建設(shè)新動態(tài)，回應(yīng)傳媒改革實踐；通過探討新聞傳播學(xué)的重大理論和現(xiàn)實問題，增進學(xué)術(shù)交流，開展學(xué)術(shù)爭鳴，提升理論研究水平，推動我國新聞傳播學(xué)進一步發(fā)展

全書共分為十章,內(nèi)容涉及新聞傳播的概述、傳播媒介、創(chuàng)新路徑、數(shù)字媒體技術(shù)的基本形態(tài)、特點、市場分析、運營模式和基本技術(shù)原理等。

本書為寫作課的第二冊,圍繞“用我的眼睛‘講’故事”這一中心議題,結(jié)合實際案例,不僅闡述好的新聞需“在場”,活魚如何現(xiàn)場烹,到不了的現(xiàn)場怎么辦,而且從技能技巧、方式方法上,解析如何在不起眼的題材中發(fā)現(xiàn)閃光點、講好普通人的平凡故事。

本書為寫作課的第三冊,重點闡釋怎樣找到有意義的“硬核”故事,同時讓宏觀內(nèi)容隨故事順勢而下,用“一滴水折射太陽”,使報道在歷史前進的邏輯中前進,同時也探討了優(yōu)秀記者如何自我修養(yǎng)。本書旨在與業(yè)界同行切磋交流采編業(yè)務(wù),對于初涉媒體的新人具有較強的指導(dǎo)性和實操性。