隨著語文考試內(nèi)容的改革，閱讀的重要性逐漸凸顯出來。近年來閱讀題的比重在高考考試中不斷加大，閱讀內(nèi)容也越來越豐富，天文、地理、歷史、科技等均有涉及;同時(shí)，體裁呈現(xiàn)多樣化,涵蓋散文、戲劇、小說、新聞等。文章涵蓋面越來越廣，意味著對(duì)學(xué)生閱讀能力的要求越來越高。所以我們應(yīng)該清晰地認(rèn)識(shí)到,閱讀能力的高低直接影響分?jǐn)?shù)，如果閱讀能力

2024秋狀元大課堂九年級(jí)語文上冊(cè)人教版初三9年級(jí)同步教材考點(diǎn)精講輔導(dǎo)資料書

本書根據(jù)最新修訂的《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，全書包括“必修”“選擇性必修”兩個(gè)部分，按照知識(shí)脈絡(luò)進(jìn)行章節(jié)劃分，每章都設(shè)有“知識(shí)清單”“高頻考點(diǎn)”兩個(gè)模板，并根據(jù)章節(jié)內(nèi)容另設(shè)“歸納拓展”“實(shí)驗(yàn)探究”進(jìn)行相關(guān)補(bǔ)充。

本書包含按照新題型設(shè)計(jì)的10套高考模擬試題，增設(shè)完形填空和應(yīng)用文寫作版塊，并附有詳細(xì)的答案解析及寫作思路引導(dǎo)。本書聽力、閱讀理解、完形填空和構(gòu)形填空所選語篇主題豐富，語言地道，圍繞“人與自我”“人與社會(huì)”“人與自然”三大主題，注重思想性、科學(xué)性、趣味性和實(shí)用性，具有極強(qiáng)的正向教育和引導(dǎo)作用。

本書以英國、美國、芬蘭、中國的三十多所中學(xué)為主要觀察對(duì)象，呈現(xiàn)了“不一樣的中學(xué)”在教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐、校園建設(shè)等方面的面貌，講述了處于不同教育環(huán)境中的擇校故事，探討了“全人”教育、博雅教育、自然教育、未來教育等不同的教育體系。

本書講述了活動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)科項(xiàng)目、跨學(xué)科項(xiàng)目等內(nèi)容。

本書共4冊(cè)分別為：《唐詩1》《唐詩2》《宋詞1》《宋詞2》，全書共130首古詩詞，68首唐詩，62首宋詞：21位詩人，20位詞人。這套書通過圖、文的聯(lián)動(dòng)，精準(zhǔn)還原了古詩詞的意境，幫助孩子打通視覺、思想通路，記憶更加深刻。

課堂管理如何影響學(xué)生成績？教師的關(guān)鍵角色就是課堂管理者，如何成為高效的課堂管理者呢？在本書中，作者對(duì)100多個(gè)課堂管理研究進(jìn)行了元分析，提煉出課堂管理四要素，即規(guī)則與程序、紀(jì)律干預(yù)、師生關(guān)系和心理定式。作者回顧了每一個(gè)要素的相關(guān)研究和理論，提供了富有成效的項(xiàng)目案例，還原了中小學(xué)師生在課堂情境下的真實(shí)故事，探討了每個(gè)要素

本書是一本專門用于備戰(zhàn)高考日語的作文范文書，提供高質(zhì)量的范文和學(xué)習(xí)資源，旨在幫助廣大考生更好地應(yīng)對(duì)高考日語作文考試。本書共分為八大章節(jié)，涵蓋了高考日語寫作的方方面面：第一章為高考日語作文大綱分析及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。第二章為高考日語寫作格式。第三章為高考日語作文各類話題常用單詞和短語。第四章為高考日語作文萬能句式。第五章為高考日

本書在明確社區(qū)科普應(yīng)然性職責(zé)、各主體權(quán)責(zé)基礎(chǔ)上，以7個(gè)典型城市社區(qū)為調(diào)查對(duì)象，準(zhǔn)確界定了城市社區(qū)科普應(yīng)然性職能與范圍。結(jié)合社會(huì)基層治理現(xiàn)代化背景，選取特點(diǎn)理論研究視角，對(duì)地方城市社區(qū)科普工作進(jìn)行探討與研究。本書嘗試建立了城市社區(qū)科普履職能力建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，為城市社區(qū)科普科學(xué)履職工作確立建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。