在中國傳統(tǒng)園林研究的星河中，莫伯治院士無疑是一顆耀眼名星。他從1958年到2003年，一直潛心鉆研，將心血傾注于園林研究，鑄就這部經(jīng)典著作。 書中，他對古典園林的剖析絲絲入扣，帶領(lǐng)讀者穿梭于昔日舊園；對當(dāng)代嶺南庭園的發(fā)展見解獨(dú)到，清晰指引設(shè)計方向。其創(chuàng)作實(shí)踐與思維的回顧，更是珍貴的經(jīng)驗(yàn)寶庫。 他與夏昌世教授合作的“

本教材分為總論、各論、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)三篇�？傉撝饕�闡述植物造景基本理論和技能，主要包括緒論、園林植物造景基本原則與原理、園林植物分類及其觀賞特性、園林植物景觀設(shè)計程序與方法、園林植物選擇與配置形式、園林其他景觀要素與園林植的配置等內(nèi)容；各論介紹不同類型風(fēng)景園林綠地植物造景，主要包括居住區(qū)附屬綠地植物造景、公園綠地植物造景、城

本書分理論和實(shí)例兩個部分。理論部分系統(tǒng)講解了在效果圖后期制作過程中需要掌握的基本命令和操作，并以每章一練的形式鞏固知識。實(shí)例部分以廣場總平面效果、居住小區(qū)景觀、道路景觀等實(shí)際工作中遇到的較典型的案例進(jìn)行詳細(xì)講解，提高讀者解決實(shí)際問題的能力。書中提供大量的實(shí)例和習(xí)題，由淺入深地介紹了Photoshop的基本工具。大部分習(xí)

本書以植物景觀設(shè)計師崗位工作流程為編寫主線索，教材內(nèi)容以“項(xiàng)目-任務(wù)-學(xué)習(xí)活動”為框架，以學(xué)生為中心，將合作企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目編寫成教學(xué)案例融入教材，分為設(shè)計前期的調(diào)查與分析、植物景觀方案設(shè)計、植物景觀施工圖設(shè)計、植物景觀綜合項(xiàng)目設(shè)計4個學(xué)習(xí)單元，前3個單元以公園植物景觀設(shè)計任務(wù)為案例講解和練習(xí)，每個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容依照植物設(shè)

本教材以項(xiàng)目形式為主要結(jié)構(gòu)，以庭院設(shè)計與施工的工作步驟和實(shí)施過程為線索組織學(xué)習(xí)任務(wù)，并將庭院設(shè)計與施工的理論知識融入到實(shí)踐任務(wù)的各個環(huán)節(jié)中。《庭院設(shè)計與施工》由庭院設(shè)計與庭院施工兩個項(xiàng)目組成，其中項(xiàng)目一解決庭院的景觀設(shè)計問題，包括觀現(xiàn)狀調(diào)研與資料整理、庭院設(shè)計、庭院設(shè)計方案匯報、項(xiàng)目圖紙繪制四個任務(wù)。項(xiàng)目二解決庭院施工

本書涵蓋利用植物配置優(yōu)化生態(tài)環(huán)境、降低能源消耗等內(nèi)容。同時，書中闡述了園林景觀設(shè)計在應(yīng)對氣候變化、保護(hù)生物多樣性等方面所發(fā)揮的作用。此外，本書還關(guān)注了園林景觀設(shè)計中的可持續(xù)發(fā)展理念。園林景觀不僅能夠營造出兼具審美與休閑功能的環(huán)境，更能提升整體環(huán)境的景觀藝術(shù)感，為打造更美好、環(huán)保的人居環(huán)境提供了理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。

全書詳細(xì)介紹了風(fēng)景園林工程以及項(xiàng)目管理等內(nèi)容。本書從風(fēng)景園林土方工程施工入手，對風(fēng)景園林園路鋪裝工程施工和給排水工程施工做了一定的介紹；針對風(fēng)景園林水景工程施工、假山工程施工與草木種植工程施工等進(jìn)行了詳細(xì)研究。

本書稿為西北大學(xué)李浩教授國家社科基金重大項(xiàng)目“中國古代園林文學(xué)文獻(xiàn)整理與研究”中期成果。中國園林是集建筑、書畫、雕刻、文學(xué)、園藝等于一身的綜合藝術(shù)呈現(xiàn)，是中國傳統(tǒng)美學(xué)的重要表現(xiàn)形式，是中國傳統(tǒng)的深邃哲理思辨以及對生活環(huán)境追求的集中反映。園林文獻(xiàn)是指關(guān)于園林營造、園林動植物、園林藝術(shù)、園林史等的文獻(xiàn)資料，本書稿共收錄近百

從景觀中走來

本書中內(nèi)容包括：鄉(xiāng)村景觀設(shè)計的發(fā)展概況、中外比較；鄉(xiāng)村景觀設(shè)計的價值與功能、結(jié)構(gòu)與要素、原則與方法；鄉(xiāng)村景觀設(shè)計的未來展望、實(shí)踐案例等。