《我的小國王和小國王的零》榮獲第二屆陳伯吹新兒童文學創(chuàng)作大賽佳作獎。作品以孩子的視角，敘寫了主人公阿鯨由于媽媽突然離世后遇見了幻想世界中的小國王，他與小國王談心，好奇小國王的世界并進入其中，遇見了各種各樣新奇的事物，阿鯨變得開心起來，也成為了幻想世界的居民，并用自己的夢建造一座屬于自己的城市。在探索幻想世界的邊緣旅程中

這部由羅益民編譯的《給孩子的莎士比亞》繪本故事叢書，必定能啟發(fā)兒童走近大師，了解英國文化，領(lǐng)略英國文化的偉大魅力，走出圖像世界的束縛，為以后閱讀莎士比亞劇作原文打下基礎(chǔ)，成為真正有智慧的人。莎士比亞是人類有史以來最偉大的文學家，他構(gòu)建了豐富多彩的藝術(shù)世界，他筆下的人物成為文學世界中的經(jīng)典，他的語言成為文學藝術(shù)寶庫中的珍

地球上的恐龍并沒有滅絕，而是在遭遇那次滅頂打擊之前就被更高級的文明微觀化，并且送進了微觀宇宙的某個星球之上，從而拯救了這個了不起的族群。羅米在知道了這樣的事實之后，立即前往了這顆星球旅行，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，恐龍在漫長的進化之中，竟然進化出兩個智慧族群，并且在這顆微觀星球建立了兩個截然不同的文明。羅米在不經(jīng)意間，卷入了這兩個

主人公羅米是第一個接觸到微觀文明的人類，當微觀文明得知羅米這樣接近無限接近上帝的生物存在時，他們的社會也發(fā)生了巨大的變革：一部分微觀人認為必須要把羅米當作“神”來供養(yǎng)，一部分微觀人則認為羅米是隨時能夠摧毀他們宇宙的惡魔，必須立即消滅。在前者的幫助下，羅米的身體通過先進的儀器進入了微觀世界中，在這個與地球截然不同的異世界

在羅米進入微觀后，讓存在于微觀世界的文明內(nèi)部不可避免的產(chǎn)生了重大變革，一部分微觀人認為必須徹底消滅宏觀世界能夠影響到微觀宇宙穩(wěn)定性的人類，來保證自己宇宙的安全。一部分微觀人則認為能夠有辦法與宏觀人類和平共處。羅米聯(lián)合后者，與前者展開了史詩般的戰(zhàn)爭，最終以絕對勝利告終。在羅米進入微觀后，讓存在于微觀世界的文明內(nèi)部不可避免

在艱苦卓絕的抗日斗爭中，不僅涌現(xiàn)了千千萬萬的成人抗日英雄，也涌現(xiàn)了一大批可歌可泣的少年兒童英雄。本書是一部長篇兒童小說，依據(jù)抗日戰(zhàn)爭時期少年兒童團協(xié)助八路軍英勇無畏戰(zhàn)斗的故事創(chuàng)作，講述了以安冬生為代表的兒童團成員在戰(zhàn)斗中成長與蛻變的故事。小說通過對抗戰(zhàn)歷史中有關(guān)少年兒童英雄形象的深刻挖掘、開拓與書寫，以青少年的視角塑造

小巴掌童話、童詩的全新精編版。這本書收錄張秋生先生生前新創(chuàng)作的童話童詩，并精選小巴掌童話（童詩）中的代表作品，共96篇作品，其中包含《媽媽睡了》《稱贊》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《給書桌的信》《青蛙寫詩》等收入全國（及各地）語文教材的經(jīng)典作品。按照四季，分四輯：第一輯、雨后采蘑菇春的詠嘆調(diào)第二輯、七月黃昏的窗口夏日小夜曲

國學是中華民族千年流傳的智慧，是古人總結(jié)出的道德模式。《寫給孩子的國學故事》所選故事情節(jié)生動，富有啟發(fā)性，蘊含著文化的力量，閃爍著智慧的光芒，適合少年兒童閱讀。 《寫給孩子的國學故事》所選的國學故事涉及面廣，其中既包括名人志士，帝王將相，也包括尋常百姓，故事生動活潑，語言精練通俗，插圖形象可愛，讓小讀者通過閱讀這些引人

★★★培養(yǎng)純文字閱讀的法寶，品味四大名著的橋梁★★★ ☆讀四大名著，學傳統(tǒng)文化，一舉兩得 四大名著是中國古典文學的經(jīng)典之作，更是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊含著豐富的思想內(nèi)涵和人文精神，反映了中國人民的思想觀念、價值取向和文化追求，是中華民族共有精神家園的重要組成部分。通過閱讀四大名著學習文化知識，可以達到事半功倍的效果

家園中國·中華文化分級閱讀系列圖書是帶有通識教育色彩的中華文化普及讀物，主要面向漢字識字量有限的讀者群體，特別是少年兒童。本系列共分為三級，本書為第三級文學故事中《水滸傳》的第三冊。 武松在景陽岡打死了一只老虎，在陽谷縣做了都頭，遇到了哥哥武大郎。在武松去東京辦事的時候，武大郎的妻子潘金蓮跟西門慶偷情，與