本書分別從城市更新的理論方法、各地實踐經(jīng)驗等角度展開論述。本書內(nèi)容上涵蓋了理論與實踐層面，匯總了當下關(guān)于城市更新的各個層面、各個方面的研究成果和實踐經(jīng)驗，對城市更新運動的反思和啟發(fā)等都具有重要意義。

城鄉(xiāng)統(tǒng)籌是根據(jù)我國經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特點提出的重大戰(zhàn)略決策。我國在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展過程中高度重視城鄉(xiāng)關(guān)系，其中使用較多的概念有“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”“城鄉(xiāng)一體化”和“城鄉(xiāng)融合”等，這些概念之間既存在交叉重疊又有不同側(cè)重點。本書從城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的理論研究出發(fā)，構(gòu)建了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌規(guī)劃與實踐的框架體系；以地處洞庭湖腹地的草尾鎮(zhèn)為例，構(gòu)建了全域城

本書在歸納總結(jié)國內(nèi)外海綿城市相關(guān)理念和建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，針對典型平原河網(wǎng)城市面臨的問題，論述了蘇州市海綿城市的建設(shè)體系、系統(tǒng)方案和應用實例。本書共分為7章，主要內(nèi)容有概述、城市與水、城市發(fā)展方式的探索與轉(zhuǎn)變、海綿城市建設(shè)的基礎(chǔ)創(chuàng)新研究、海綿城市建設(shè)體系的構(gòu)建、海綿城市建設(shè)系統(tǒng)方案的制定和海綿城市建設(shè)創(chuàng)新實踐�！端{綠相融

本書作為2020年第一批浙江大學平衡建筑研究中心自主立項科研課題“建筑與城市設(shè)計”成果之一,總結(jié)了課題組長期以來相關(guān)城市設(shè)計領(lǐng)域的工作經(jīng)驗和設(shè)計思想,集合了近年浙江大學建筑設(shè)計研究院規(guī)劃設(shè)計研究院在城市設(shè)計領(lǐng)域的主要實踐成果。全書通過對城市設(shè)計領(lǐng)域由物質(zhì)空間形象營造到城市空間運營的變遷與動因分析,提出當前城市設(shè)計工作需

本書以國內(nèi)外展示專業(yè)最新的信息和觀念為基礎(chǔ)，在展示設(shè)計思維的訓練上進行了一些嘗試性的改革，增加啟發(fā)創(chuàng)新性設(shè)計思維的力度，從時代的角度比較系統(tǒng)地討論了展示設(shè)計以及與其相關(guān)的概念、理論與方法。在編寫過程中以最新的展示設(shè)計理論為基礎(chǔ)，結(jié)合視覺傳達設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等設(shè)計類專業(yè)的特點，強調(diào)展示設(shè)計理論與實踐的互動結(jié)合

本書對當代北京學區(qū)空間展開研究，建構(gòu)了以學區(qū)為視角的城市空間研究框架，是一種適用于分析、研究當代學區(qū)空間形態(tài)的城市設(shè)計理論和方法體系，簡要梳理了北京學區(qū)教育空間發(fā)展的脈絡，通過學區(qū)空間的網(wǎng)絡組構(gòu)特征、形態(tài)指標特征、用地功能混合特征，展現(xiàn)了當代北京學區(qū)空間的整體面貌；并分別從學區(qū)教育資源均衡、學區(qū)路徑空間品質(zhì)提升、空間組

本書征集了歷史文化名鎮(zhèn)、名村保護、傳承、創(chuàng)新的30余個優(yōu)秀案例，對各個項目的經(jīng)驗進行了提煉和點評，反映了近年各地在歷史文化保護傳承方面的探索。

本書是京津冀地區(qū)多所院校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計作品集。本屆聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計以“工業(yè)遺產(chǎn)/交通樞紐的更新與韌性發(fā)展”為主題，選取北京豐臺老火車站東側(cè)新建國家級鐵路樞紐為競賽內(nèi)容。本書是對本屆“京津冀城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)X+1聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計”成果的總結(jié)和匯編，包括參加院校和學術(shù)支持單位、選題介紹，設(shè)計釋題，各校設(shè)計方案，競賽花絮，師生

本書以曲阜為案例，以基層名城保護管理者的視角，客觀地反映曲阜歷史文化名城保護和建設(shè)的重大事件與發(fā)展歷程。本書內(nèi)容包括：中國文化遺產(chǎn)保護；歷史文化名城曲阜；重大事件；城市規(guī)劃；城市建設(shè)；城市治理；產(chǎn)業(yè)發(fā)展；任重道遠。

集體效能視域下社區(qū)規(guī)劃的理論與方法（贈數(shù)字資源）